常州工程职业技术学院教案.doc

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1、本次课标题软件合同书制作：办公软件概貌授课班级上课时间上课地点教学目的能够了解本课程学习目的、课程目标；了解办公软件的组成，计算机的正确使用方法；掌握计算机的软硬件知识，能够运用正确的指法进行文字录入。教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1．能正确开关机；2．能正确应用指法输入文字；3．能认知办公软件；4．能认知办公软件在软件企业中的应用；1．了解本课程的学习目的及课程要求、目标；2．了解计算机的硬件组成；3．掌握键盘的布局，指法；培养学生分析问题，自我学习能力和与人交流能力任务与案例任务1：计算机基础初步任务2：办公软件介绍任务3：文字输入重点难点及解

2、决方法重点：1、计算机入门知识2、键盘的使用、汉字录入方法3、办公软件概貌难点：键盘的使用、汉字录入方法解决方法：1、加强练习、加强指导2、鼓励学生课后练习参考资料《全国计算机等级考试一级B教程》《Word2000标准教程》工具与材料计算机、交互软件、金山打字软件6序号步骤名称教学活动内容教师活动学生活动时间分配课内/课外一课程目标、要求介绍1、提问：我们能用计算机做什么？常用的办公软件有哪些？2、告知本课程的教学内容、目标、要求，学习方法。演示讲授课程要求，并展示作品学生听讲，学生回答20分钟课内二任务1：计算机基础初步1、告知：要理解计算机基础知识2、演

3、示正确的开关机2、请学生谈谈计算机的组成3、学生示范演示讲授计算机的组成、家族史及应用学生听讲，学生操作40分钟课内三任务2：办公软件介绍1、提问：常用的办公软件有哪些？2、讲授常用的办公软件3、提问：软件企业中的办公软件有哪些应用？4、概括，演示软件企业中的应用讲授办公软件概貌学生听讲，学生回答30分钟课内三任务3：文字录入1、提问：如何能进行快速正确的文字录入？2、引导学生学习键盘的布局，掌握正确的指法。3、布置任务：学生运用正确的制法进行文字录入4、学生练习分析、讲解学生听讲学生练习80分钟课内四小结1、学习本课程的基本要求；2、计算机的定义、发展史、

4、作用、应用方面、组成；3、键盘的使用；4、文字录入的技巧5、办公软件的概貌引导学生小结，教师补充学生小结10分钟课内五课后练习1、运用正确的指法进行文字录入训练并能达到中文60个/分钟的速度，英文120个/分钟2、查找计算机硬件的最新配置课内课后体会6任务一：计算机基础初步硬件，是指构成计算机的屋里设备，即由机械、电子器件构成的具有输入、存储、计算、控制和输出功能的实体部件。硬件：包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备相缺常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等辅一常用输出设备：显示器、打印机、绘图仪等相不运算器成可CPU：计算机系统的核心控制器Ø运算器又

5、称算术逻辑单元（ALU），是计算机对数据进行加工处理的部件，它的主要功能是对二进制数码进行加、减、乘、除等算术和与、或、非等基本逻辑运算，实现逻辑判断。Ø控制器------指挥中心控制器主要由指令寄存器、译码器、程序计数器和操作控制器等组成，控制器是用来控制计算机各部件协调工作的，并使整个处理过程有条不紊地进行。Ø存储器又称主存储器（简称主存），它直接与CPU相连接，存储容量较小，但速度快，用来存放当前运行程序的指令和数据，并直接与CPU交换信息。Ø外存储器又成辅助存储器，它是内存的扩充。外存的容量大，价格低，但存储速度较慢，一般用来存放大量暂时不用的程序、

6、数据和中间结果，需要时，可成批地和内存储器进行信息交换。外存只能与内存交换信息，不能被计算机系统的其他部件直接访问。计算机软件计算机软件(ComputerSoftware)是指计算机系统中的程序及其文档。程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述；文档是为了便于了解程序所需的阐明性资料。程序必须装入机器内部才能工作，文档一般是给人看的，不一定装入机器。软件是用户与硬件之间的接口界面。用户主要是通过软件与计算机进行交流。软件是计算机系统设计的重要依据。为了方便用户，为了使计算机系统具有较高的总体效用，在设计计算机系统时，必须通盘考虑软件与硬件的结合，以及用户的要

7、求和软件的要求计算机软件总体分为系统软件和应用软件两大类：　　系统软件是各类操作系统，如windows、Linux、UNIX等，还包括操作系统的补丁程序及硬件驱动程序，都是系统软件类。　　应该软件可以细分的种类就更多了，如工具软件、游戏软件、管理软件等都属于应用软件类。任务2：办公软件介绍（Office）MicrosoftOffice是一套由微软公司开发的办公软件，它为MicrosoftWindows和AppleMacintosh操作系统而开发。与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。最近版本的Office被称为“Officesystem

8、”而不叫“Officesuite”，反映出它们也包括