二年级上册《荡秋千》教案教科版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级上册《荡秋千》教案教科版　　教学目标：　　　　1.会写本课7个生字，会认6个字。　　　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3.体会课文内容，感受小女孩荡秋千的快乐心情。　　教学重、难点：　　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。激发学生热爱生活，积极进取的思想。　　教学过程：　　第一课时　　一、导入：　　同学们，你们喜欢什么游戏？你喜欢荡秋千吗？有一个小女孩，她很喜欢秋千游戏，今天我们和小女孩一起走进荡秋千的游

2、戏中，和小女孩共同体会荡秋千给小女孩带来的快乐。板书课题　　二、初读课文。　　1.自由轻声练读课文。要求：（1）标好小节号。（2）读准生字字音。（3）读通课文中的长句子。　　三、检查自学　　1．出示生字卡，看字组词团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　2.分小组交流记字方法，观察字在田字

3、格中位置。　　3.指导学生有感情地读。　　四、指导书写　　第二课时　　一、回顾引新　　1.有感情地朗读课文　　2.说说我荡秋千时的心情　　二、细读诗的第一小节　　1.读第一小节，想想我是怎样荡秋千的？找出本节中的比喻句。　　2.有感情地朗读，读出作者愉悦的心情。　　三、学习第二小节　　1.有感情地读本小节，找出我荡秋千的变化？　　2.差点就和天边的青山握手表达了作者怎样的心情？　　3.作者为什么会感到绿野在摇晃？　　四、自学第四小节　　1.自由读文　　2.从哪个词可以知道我喜欢荡秋千？　　3.说说我荡秋千的变化过程　　五、解决

4、课后问题　　六、指导背诵课文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。