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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九年级语文上册第三单元期末总复习资料二 (1)史料丰富,用事实说话。 以丰富的史料,批驳“吴汉杀妻”的说法。作者以《后汉书?吴汉传》记载的史料为论据,证明了“吴汉杀妻”的情节是无稽的。以《东观记》的一段文字为论据,证明吴汉的夫人名位也很正常,并没有引起“吴汉杀妻”之类变故的可能。以《后汉书》中的一段文字为论据,证明从来历史记述都没有把吴汉描写成《斩经堂》中的杀妻人物。 (2)结构清晰,善于提炼关键句。 比如中心句“历史的真
2、实和舞台艺术的真实,有时距离很大,谁要是把戏当成读历史,那就不免要上当。”比如总结句“从我们现在的观点来说??胡乱编出象《吴汉杀妻》这样的剧本。” 三、重点语段阅读训练。 ①在旧戏舞台上,许多人都曾看过一出戏,名叫《吴汉杀妻》,又叫《斩经堂》。历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大,谁要是把看戏当成读历史,那就不免要上当。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,
3、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②《吴汉杀妻》一剧的情节,大体是:汉朝潼关总兵吴汉,娶了王莽的女儿为妻。王莽篡位以后,下令捉拿汉宗室刘秀。吴汉守关时捉住了刘秀,正要送去报功,他的母亲告诉他说,王莽是他的仇人,他的父亲是被王莽杀害了的,那时他年纪太小,不懂事,现在应该为父报仇,并且命令他杀死王莽的女儿,扶助刘秀恢复汉室的江山。吴汉持剑去杀妻,正好其妻在经堂念佛。吴汉不忍杀她,就将实情告诉她。于是,王莽的女儿就自刎而死;吴汉的母亲为了促使吴汉下决心,也上吊自杀了。这样吴汉果然死心塌地随刘秀去打天下,后
4、来成为所谓中兴名将之一。 ③这个故事情节,根本不合历史事实。在汉代的历史典籍中,完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。不知道后来的剧作者,为什么要无中生有地硬把“杀妻”的情节,安在吴汉的头上。那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身价,殊不.... 知在我们看来,这样反而诬害了吴汉。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,
5、我们获得了不少经验。 ④由于吴汉是北京地区历史上的著名人物,所以北京人对于吴汉的生平故事,应该知道得特别清楚。据《后汉书·吴汉传》记载:“a吴汉字子顏,南阳宛人也。家贫,给事县为亭长。王莽末,以宾客犯法,乃亡命至渔阳。资用乏,以贩马自业。往来燕蓟间,所至皆交结豪杰。”看了这一段记载,就可以明白,吴汉并不是王莽手下亲信的将官,而只是一个小小的亭长。他曾因宾客犯法而亡命逃走,并没有当王莽的女婿,更没有杀王莽的女儿。他与王莽也并非是有杀父之仇的冤家,与刘秀的关系更不同于旧戏所描写的那样。吴汉起兵响应刘秀,终于成为光武中兴的功臣,也不是因
6、为他不违母命的结果。这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。 ⑤然而这些证明还不够有力,还不足以推翻“杀妻”之说,必定要从正面找出更有力的证明材料,才可以令人心服。因此,我们要进一步查究:吴汉的家庭和夫妇关系到底怎样? ⑥上述《后汉书·吴汉传》中,有一段关于吴汉家庭关系的重要叙述。它写道:“b汉尝出征,妻子在后买田也。汉还,让之曰:军师在外,吏士不足,何多买田宅乎?遂尽以分昆弟外家。”由此可见,吴汉的家庭关系很正常,看不出有过“杀妻”之类的变故 ?? ⑦而且,照《后汉书》所载,吴汉“c为人质厚少文,造次不能以辞自达”。这又证明
7、,从来历史记述都没有把吴汉描写成《斩经堂》的人物。如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀,那么,在《后汉书》上一定要大书特书,夸奖他的忠孝,决不至于一字不提。 、解释加点的词语。 (1)无中生有:比喻毫无事实,凭空捏造。 (2)大书特书:大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互
8、努力,我们获得了不少经验。 2、第①段有什么作用?由旧戏《斩经堂》说起,提出论点:历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大,谁要是把看戏当成读历史,那就不免要上当。 3、第②段主要运用了记叙的表达方式,本段在中的作用是叙述故事的情
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