中学通用技术研讨课教案分析：技术的性质

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中学通用技术研讨课教案分析：技术的性质　　20xx年9月19日　　课题　　技术的性质　　学校　　xx市第三高级中学　　班级　　高一班　　授课人　　张忠余　　节次　　上午第二节　　教学目标　　,知道技术有其目的性,并能以其来分析和看待技术问题;　　2,知道技术的发展需要发明和革新,能通过案例进行说明;　　3,理解技术活动往往需要综合运用多种知识,知道技术与科学的区别与联系.　　教学重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

2、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　明确技术发展需要技术创新,理解技术活动需要综合知识.　　教学难点　　技术创新,技术发明,技术革新之间的关系.　　技术与科学之间的区别与联系　　教学教程　　内容　　教师活动　　学生活动　　复习　　提问:技术发展的动因是什么技术的发展是为了什么　　思考　　回答　　引入　　说明技术有其目的性　　

3、引导学生通过实例来　　用人的需求与技术的关系来理解技术的目的性.　　技术的　　目的性　　.分析技术的目的性;　　2.引导学生分析实例.　　.分组讨论助听器发明的目的,解决的具体问题,满足的具体需求;团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.进行实例分析.　　内容　　教师活动　　学生活动　　

4、技术的　　创新性　　.指导学生阅读;　　2.引导学生讨论创新与技术发展的关系;　　3.提出问题,进行演示,引出技术发明,技术革新的概念,并分析它们之间的关系.　　.阅读并理解创新的含义;　　2.通过讨论来理解创新是技术的核心,技术的发展需要创新;　　3.进行观察和思考,明确技术创新包括技术发明和技术革新;　　4.通过实例分析,说明技术发明和技术革新都能促进技术的发展.　　技术的　　综合性　　.点明技术活动需要综合运用多种知识　　2.提出技术与科学的关系问题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

5、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.通过对比让学生理解技术与科学之间的区别及相互促进关系.　　.通过分析实例,来理解技术的综合性.　　2.结合阅读教材,分析科学与技术的关系,明确它们之间的区别,知道它们之间的联系.　　3.举例说明科学活动与技术活动　　小结　　师生一道归纳技术的目的性,创新性,综合性的要点　　作业　　利用学过的技术性质分析一些实际的技

6、术问题.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。