七年级下册《驿路梨花》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级下册《驿路梨花》导学案www.5y　　kj.com　　　　一、教材教法　　【教学目的】　　、通过学习体会人与人之间的真情可贵，发扬助人精神，争做社会文明人。　　2、学习快速阅读把握内容的方法。　　3、学习倒叙的方法及作用。　　4、学习景物描写和象征手法的使用（难点）　　【知识链接】　　二、预学思考　　、生字注音：　　撵（niǎn）驿路　　陡峭（dǒuqiào）竹篾（miè）　　简陋（lòu）悠闲（

2、yōu）恍惚（huǎnghū）　　修葺（qì）　　2、快速阅读课文，理清思路。　　（1）课文中写了哪些人？请按他们出场的先后顺序排列出来。　　课文中写的人物及其出场顺序是：“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、（解放军）、（梨花）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

3、（2）这些人为路边小茅屋做了些什么？他们为什么要这样做呢？　　人物事情目的　　“我”和老余给房顶加草、挖排水沟向哈尼小姑娘学习　　瑶族老人专门送粮食来方便过路人　　哈尼小姑娘照料小茅屋向解放军和姐姐学习　　（解放军）建造小茅屋向雷锋学习，方便过路人　　（梨花）照料小茅屋方便过路人　　三、课堂活动　　（一）导入引学　　《爱莲说》“水陆草木之花，可爱者甚蕃……”你爱什么花呢？为什么？我相信同学们见过最美的花朵，也体验过最美的感情。今天我要带大家去看一片梨花，一起去欣赏那一片美丽的梨树林，去感悟那一群美好的心灵

4、。　　（二）合作探学　　、落实预习作业，共同完成预习表格。　　2、按要求复述课文，说说这两种顺序有何区别，哪种安排材料的顺序比较好？要求：（1）按课文顺序复述，（2）按时间顺序复述。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课文顺序：“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送

5、米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋。　　时间顺序：十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住后送来大米——“我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋。　　小结：课文顺序好。倒叙，波澜起伏，引人入胜。　　（三）点拨精学　　找出课文中描写梨花的语句，这些描写有什么作用。看看哪些是写自然界的梨花、哪些是写人，他们之间有什么关系。　　明确：梨花是洁白

6、的，给人以纯洁的感受，梨花姑娘也是美的，所有为小茅屋的存在做过贡献的人都是美的，他们之间有什么内在的联系，请同学们齐读课文最后一句。思考：梨花除了指人指花，还是一种什么精神的象征？　　（助人为乐的精神）　　（四）延伸拓学　　　　　无私奉献受到人们的称赞，市场意识也在不断增强。假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店，你怎么看?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

7、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我还曾经看到一副漫画：一个人在水中挣扎，喊着“救命”，岸边一人在悠闲地吐着烟卷，身边的牌子上写着“救人100元”。漫画的题目是“见钱勇为”。对这样的事件如何看待。　　(五）总结固学www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。