七年级语文下册第四单元课本重要知识点梳理

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级语文下册第四单元课本重要知识点梳理　　　初一下册语文知识点：第四单元文化艺术　　　　1、在品读赏析中感受语言之美　　品味作品中富有表现力的语言，结合上下文，理解词语和句子的深层含义。　　2、把握的内容和思想感情　　把握的大意，体会的思想内涵，归纳的主要内容，明确其中心思想。　　3、体会景物描写的作用及效果　　定义　　景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。　　作用和效果　　景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。　　景物描写主要有以下

2、几个作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景，反映社会生活;渲染气氛，烘托人物心情;展示人物性格;推动情节的发展;借景抒情，情景交融。　　4、理解主题与材料、写景与抒情的关系团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　主题统帅材料，材料表现主题。在写作时，选择什么样的材料要根据主题的需要。材料从属于主题，受主题制约，为主题服务。但材料

3、一旦进入，主题就寄寓在材料当中，有赖于材料的表现。没有主题就没办法选择材料，没有材料就无从提炼主题，也没办法表现主题。二者既有从属关系，也有依赖关系。另外，在一篇或作品中，二者必须是高度统一的。　　景与情在中往往是一体的，“一切景语皆情语”，景中含情，情景交融。在诗歌中，景与情的交融，集中地反映在了诗歌所取意象之中了。意象，是这一形式的集中显现。　　5、体会排比句式的节奏、气势与情感　　用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。　　6、了解写实与写意的写作手法　　写实是指把事物真实地描

4、绘出来。写意，本来用来指中国传统国画的一种创造技法，即用笔不讲究工细，注重神态的表现和作者情趣的抒发;是一种形简而意丰的表现手法。用在文学上，写意意在写“虚”，表现想象、意境与情感。　　如《安塞腰鼓》一文，既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，又用更多的笔墨写意，营造意境。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

5、写实与写意相结合，更突出了所描述事物的特征，丰富了内容，增强了语言的表现力。　　7、正面描写和侧面描写相结合的写作方法　　正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生气勃勃。　　侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。　　侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无显明特点的事物。有些人物正面描写或不易表达出精神，或太显露，可采用侧面描写的方法。清人刘熙载在《艺概

6、539;诗概》中说：“山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。　　8、作文：介绍戏曲;看戏感想　　9、词语积累　　十六、《社戏》散文　　一、重点字词　　1.给下列加点字注音。　　归省xǐng惮dàn欺侮wǔ撺cuān掇duo凫fú水篙gāo橹lǔ撮cuō团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　棹zhào楫

7、jí行háng辈点拨：注意多音字“省”“行”等字的读音。　　2.解释下列句中加点的词语。　　这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。委实：实在。　　他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。依稀：隐隐约约。　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自失：忘了自己。　　3.用恰当的词语填空。　　母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。　　点拨：所填词语是表现开船的一系列动作的动词。　　二、重点句子背记知识清单　　两岸的豆麦和河