七年级语文下册第三单元课本重要知识点梳理

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1、七年级语文下册第三单元课本重要知识点梳理七年级语下册第三单元本重要知识点梳理初一下册语知识点：第三单元伟大精神　　1、理清作者的思路，深入理解的思想内容　　可以《邓稼先》一为例，进行体会。　　2、理解通过对比表现人物的写作方法　　(1)写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强的艺术效果和感染力。　　(2)运用对比手法塑造人物，可以使人物的性格和品质得以彰显，变得更加突出，打动

2、人心，便于读者对人物典型性格的理解。　　3、七年级语文下册第三单元课本重要知识点梳理七年级语下册第三单元本重要知识点梳理初一下册语知识点：第三单元伟大精神　　1、理清作者的思路，深入理解的思想内容　　可以《邓稼先》一为例，进行体会。　　2、理解通过对比表现人物的写作方法　　(1)写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强的艺术效果和感染力。　　(2)运用对比手法塑造人物，可以使

3、人物的性格和品质得以彰显，变得更加突出，打动人心，便于读者对人物典型性格的理解。　　3、七年级语文下册第三单元课本重要知识点梳理七年级语下册第三单元本重要知识点梳理初一下册语知识点：第三单元伟大精神　　1、理清作者的思路，深入理解的思想内容　　可以《邓稼先》一为例，进行体会。　　2、理解通过对比表现人物的写作方法　　(1)写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强的艺术效果和感

4、染力。　　(2)运用对比手法塑造人物，可以使人物的性格和品质得以彰显，变得更加突出，打动人心，便于读者对人物典型性格的理解。　　3、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后的过渡和照应　　(1)夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一事，一面又对这事进行分析、评论。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。　　(2)叙述中的抒情、描写和议论相结合，可以使叙述的人和事立体丰富，表现出的作者的思想感情更为清晰明了。　　(3)①过渡，是指的层次或段落之间表示衔接、转换的方式。它在中起承上启下

5、的作用，使相邻的两层意思或段落上下连贯，自然衔接，让读者的思路很顺利地由前者转入后者，不感到中间有什么相隔。　　②照应，是指内容前后的关照与呼应。　　③过渡与照应的使用，使得的结构和层次清晰明了，自然通畅，又统一完整。照应的使用，也深化了主题。　　4、把握中人物外貌描写和场面描写的方法　　(1)外貌描写　　外貌描写也称肖像描写。即对人物的形貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。　　(2)场面描写　　场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情

6、况的描写。其作用有：塑造人物，表现主题;渲染气氛，烘托事物;明示、暗点主题。　　、积累一些基本的言实词和虚词，了解其意义与用法　　6、作：议论，以“崇敬名人”为话题　　7、词语积累　　十一、《邓稼先》人物传记　　注释①邓稼先“两弹一星”;杨振宁，197年诺贝尔物理学奖　　1在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年的历史?　　答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。　　2对比：邓稼先与奥本海默(突出邓稼先的品质和献身精神)　　3小中见大：选取平凡小事表

7、现人物　　一、重点字词　　1给下列加点字注音。彷páng徨huáng鲜xiǎn为人知选聘pìn挚zhì友　　点拨：注意“彷徨”不要误读为“fánghuáng;”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。　　2根据拼音写出相应的汉字。(zǎi)宰割(hóu)筹划鞠躬尽(uì)瘁　　3解释下列词语。　　(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。　　(2)家喻户晓：每家每户都明白。　　(3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起，指军人战死于战场。　　(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。　　二、重点

8、句子知识单　　他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。　　点拨：这几句话高度概括了邓稼先的