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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。三年级数学下册1.3商是几位数导学案(北师大版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com XX—XX年学年度第二学期三年级数学教学导学案 课 题 .3商是几位数 课 型 展示课 课时 二课时 (二)对学 (三)组学 三、展示交流 预设性问题: 五、反馈检测 六、归纳总结团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同
2、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、学习本课,你收获了什么? 2、教师总结 七、教学反思 学案检查 完成率( ) 教学目标 知识目标:结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程,深刻理解除法的意义。探索并掌握三位数除以一位数的的竖式笔算的方法。 能力目标:结合具体情境,培养提出问题的意识,提高解决问题的能力。 情感目标:在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。 教学重点 掌握三位
3、数除以一位数,商是三位数的计算方法。 教学难点 笔算除法的方法和步骤。 时间预设 导入2分组学7分 展示18分团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 拓展延伸5分 反馈检测5分 归纳总结3分 导学流程 一、激情导入 、导言 今天我们一起研究列竖式计算三位数除以一位数(商是三位数)的方法。 2
4、、学习本课教学目标。 二、组学 ( 点拨性问题: 、 说一说,有几种分法?你觉得哪种分法更快更合理。 2、 三数除以一位数时,用除法竖式计算时,要从被除数的高位算起,注意数位对齐,书写规范。 生成性问题: 用自己的话说一说三位数除以一位数的方法。 教师小结:被除数百位上的数大于或等于除数,商就是三位数。。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较
5、好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 四、拓展延伸www.5y kj.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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