三年级数学下册1.3商是几位数导学案（北师大版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级数学下册1.3商是几位数导学案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　XX—XX年学年度第二学期三年级数学教学导学案　　课　　题　　.3商是几位数　　课　　型　　展示课　　课时　　二课时　　（二）对学　　（三）组学　　三、展示交流　　预设性问题：　　　　五、反馈检测　　　　六、归纳总结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

2、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、学习本课，你收获了什么？　　2、教师总结　　　　七、教学反思　　学案检查　　完成率（　　）　　教学目标　　知识目标：结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。探索并掌握三位数除以一位数的的竖式笔算的方法。　　能力目标：结合具体情境，培养提出问题的意识，提高解决问题的能力。　　情感目标：在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。　　教学重点　　掌握三位

3、数除以一位数，商是三位数的计算方法。　　教学难点　　笔算除法的方法和步骤。　　时间预设　　导入2分组学7分　　展示18分团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　拓展延伸5分　　反馈检测5分　　归纳总结3分　　导学流程　　一、激情导入　　、导言　　今天我们一起研究列竖式计算三位数除以一位数（商是三位数）的方法。　　2

4、、学习本课教学目标。　　二、组学　　（　　　　点拨性问题：　　、　　说一说，有几种分法？你觉得哪种分法更快更合理。　　2、　　三数除以一位数时，用除法竖式计算时，要从被除数的高位算起，注意数位对齐，书写规范。　　生成性问题：　　用自己的话说一说三位数除以一位数的方法。　　教师小结：被除数百位上的数大于或等于除数，商就是三位数。。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

5、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、拓展延伸www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。