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时间:2018-12-02
《七年级英语上册unit1 peroid 4教案(鲁教版五四制)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级英语上册Unit1peroid4教案(鲁教版五四制)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 《Unit1whatdoeshelooklikeperoid4》 课题 Unit one 课型 阅读 教学目标 .知识目标: 掌握重点词汇和词组,在语境中掌握其含义和用法; 2.能力目标 通过听力训练,能听懂关于人物相貌的基本信息。 能用whatdoessb.looklike?Sb.is/has…熟练询问人的相貌。 3、情感态度
2、价值观目标: 描述相貌,增进交流 教学 重点 能用whatdoessb.looklike?Sb.is/has…熟练询问人的相貌。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学 难点 能用whatdoessb.looklike?Sb.is/has…熟练询问人的相貌。 学情 分析 本单元的话题是描述人的相貌,通过Secti
3、onA及SectionB第一课时的学习,学生已经掌握了谈论相貌的基本句型、词汇,并初步能够听懂关于该话题的简单对话;本课为SectionB第二课时,是关于本话题的阅读训练,话题有趣,引人入胜;但是里面的生词和长难句,可能会影响学生理解,因此读前活动宜尽量扫除学生词汇障碍,阅读任务的设置也不宜太难。 教学 准备 导学案,听力录音, Ppt 教学过程: 集体备课 个人备课 Stepone:Showthepreviewworks. Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#
4、#系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.Listen tothereportfromthewinners.Trytofindouthowtheypreview,andthensumup. 3.Showtheaimsforstudentstochoose. StepTwo:Learnbythemselves. Students:1.Decidemyownaims.
5、 2.Self-study: )Readthetextagain,andcorrectyourmistakes; 2)Discussyourproblemsingroups 3.Askothergroupsforhelp. Teacher:Instructionsaboutthedifficulties Shehaslongcurlybrownhair. Hehasshortblackhair. 思考:名词前定语的顺序是什么样子的 Step Three:Talkaboutyourproblemswiththeteachertogether. St
6、epFour:oralpractice: Describethepicturesofthefourpeoplewithoutbooks. StepFive:SummaryandTest StepSix:Showstudentshowtopreviewfornextclass.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 小结:学科知识
7、构建与板书设计 Unit1 whatdoeshelooklike? chooseyouraims: .能够看图说出1a词组; 2.听录音,完成1b&1c。 3.描述你最喜欢的恶一个歌手或运动员的相貌。 反思与重建 附:一.课前检测题:个性预习作业同层对比 二.课堂检测题:运用1c表格信息做对话。 三、作业设置: 必做:Preview2a-2e 选做:workbook团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话
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