xx—xx学年第二学期小学德育工作计划

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX—XX学年第二学期小学德育工作计划　　一、指导思想：　　以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。　　二、工作目标：　　1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，

2、把德育工作渗透到学校工作的各个方面。　　2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。　　3、学生在校安全事故发生率为零。　　4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。　　5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。　　三、工作思路：　　从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。　　细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工

3、作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX—XX学年第二学期小学德育工作计划　　一、指导思想：　　以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。　　二、工作目标：　　1、坚持育人为

4、本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。　　2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。　　3、学生在校安全事故发生率为零。　　4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。　　5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。　　三、工作思路：　　从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。　　细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也

5、与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　总结，有提高。　　严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行　　职责，依章办事。　　新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，　　通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。　　活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习

6、新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。　　四、重要工作：　　1、加强班主任队伍建设。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　建立一支高素质的正副班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有

7、关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。在此基础上，严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。其次，班主任要认真上好每一节班队、晨

8、会、思品阵地课，其他课不得占用，学校领导将不定期的检查班会情况，对不上或上不好的班会的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力