《自制小相框》学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《自制小相框》学案分析www.5y　　kj.com　　一、教材分析：　　本课旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”。　　二、课业类型：设计•应用学习领域　　三、教学目标：　　、知识与技能：了解相框的结构及制作相框的相关知识。运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，装点生活。　　2、过程与方法：学生通过观察、理解、分析，以小组合作形式完

2、成小相框的制作。　　3、情感态度与价值观：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。　　四、教学重点：　　材料的的创新与小相框的多种造型的设计。　　教学难点：　　研究小相框的选材及支架的设计。　　五、教学过程:　　（一）、兴趣导入　　、对比观察团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们，生活中的相框有许许多

3、多中，老师选取了其中的一部分放在大屏幕上，请大家看看大屏幕上的相框你更喜欢哪一个？　　生1：我喜欢••••••　　生2：我喜欢••••••　　2、总结：刚才同学们都各抒己见选择了自己喜欢的相框。其实，相框不但可以摆放照片还可以美化生活，通过亲自动手做相框既环保又能提高同学们的环保意识。今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学

4、生环保意识。）　　二、欣赏与启发　　、对于相框，我们并不陌生，来看看大屏幕上的相框都有什么特点呢？什么样的相框受人们喜爱？　　生：存放照片的功能要多，要好看要精致。　　总结：相框要新颖、美观、实用。　　2、接下来我们来了解一下相框的基本结构。　　生看图分析相框结构。　　总结：相框分为外框、背板和支撑。（教师板书：结构、外框、背板、支撑）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且

5、都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、细细分析外框、背板和支撑。　　外框：材料、装饰、色彩、外形各有不同。　　背板：坚固、简单、多变。　　支撑：加法支撑、减法支撑。　　4、小组探究：你们组想制作一个什么样的相框？从材料、色彩、外形等几个方面说说看。　　三、教师示范，欣赏学生作品：　　、观看教师事先录好的微课了解相框的制作过程。　　2、学生欣赏其他同学的作品。　　四、学生实践创作　　、看了这么多的小相框你们想不想来做做呢？　　作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。　　要求：（1

6、）、大胆创新，造型美观，色彩协调，注意安全。　　（2）、学生制作，教师巡视，针对学生的差异进行辅导。（播音乐，创氛围。）　　提示：1、小心使用剪刀。　　2、收好垃圾，保护环境。　　教师巡视，加强个别辅导，及时表扬、展示造型美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

7、们获得了不少经验。　　五、展示评比　　、谁来介绍一下你们的作品？　　2、你喜欢哪个小相框？谈谈理由　　五、小结拓展：　　回去继续为家里的长辈制作有个性的相框，要求突出平安、幸福和长寿。设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。　　板书设计：　　自制小相框　　结构：外框　　背板　　支架　　制作步骤：1、构思：选材造型　　装饰　　2、制作外框：折叠—裁切—剪—粘贴美化　　3、固定背板和支架　　4、装饰美化　　www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

8、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。