自制小相框说课稿

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1、自制小相框说课稿-更新时间：2011-08-0908:46:32论坛转帖《自制小相框》说课　　一、教材分析：　　1．本课属于“设计•应用”领域里的教学内容，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”，完成“设计•应用”领域所设课程的基本要求。　　2．在小相框的选材、设计、制作的过程中，进一步提高学生的动手能力、想象能力和创造能力。　　二、教学目标：　　1、运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。　　2、激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。　

2、　3、培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。　　教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。　　教学难点：研究小相框支架的设计。　　三、课前准备： 　　图画纸、黑白笔、生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。课件、示范作品。　　课前，教师准备课件，示范作品，起抛砖引玉的作用。学生的材料的准备才是至关重要的。学生的材料准备得好，准备得齐全，才能更好地进行想象和创造，才......参观券的设计说课稿-更新时间：2011-08-0815:08:26论坛转帖《参观券的设计》说课稿 各位老师：大家好，我说课的内容是人民美术出版社出版

3、的第十一册第十课《参观券的设计》，我准备从教材分析、教学目标、教法学法、教学程序、板书设计这五个方面谈谈我对本课的整体教学设计。一、          教材分析本课属于“设计•应用”领域的课程。“设计•应用”领域要求教学时要遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。因此本课旨在通过大量的欣赏和实践，对参观券设计的基本要素、方法和规律有全面的了解，从而提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。我国参观券种类繁多，

4、其中蕴含了政治、历史、艺术等多种领域的知识，门券的收藏随着时代的发展已经成为一种文化。通过本课的学习，可以丰富学生的学识，培养学生热爱祖国、热爱生活和 “学以致用”的意识。二、          教学目标1、          显性内容与目标应知：参观券的组成、表现形式和类型。应会：学习和了解参观券的设计方法，独立设计一张参观券。2、          隐性内容与目标......家乡的小吃说课稿-更新时间：2011-08-0814:47:37论坛转帖《家乡的小吃》说课稿尊敬的各位评委老师：    大家上午好，今天我说课的题目是人美版11册第18课《家乡的小

5、吃》教学理念：我的教学理念主要体现的是“快乐美术”，美术课应该是充满朝气活力的课程，而不是很闷老师讲学生听，“学的愉快，同时也要玩的开心”，快乐时兴趣的源泉，兴趣是学生学习的动力，在授课时教师会以参与者的角色，与学生共同学习，研究，探索，从而改变学生的学习方式，让学生深刻的体验在玩中学会学习、研究、合作，探索、创造，创新，全方位、多角度的培养学生的综合素质；充分发掘学生身上的巨大潜力，从整体上提高学生的身心素质。教材解读：本课是“综合•探索”的内容，不同民族、不同地域，不同国家都有着各自独特的传统小吃文化。教师的目的就是使学生了解本地区、本民族传统小吃、中

6、国节日传统小吃文化的成就，增强大家的民族自豪感，并激励大家继承和创新民族饮食文化传统，弘扬民族精神，培养爱国主义情感。教学过程中学生运用各种不同质地色彩纸，橡皮泥等材料，通过剪、，捏、撕、卷、揉、粘等方法，“炒”出一盘色、形俱全的“菜”。教学目标：1．通过生动有趣的教学活动，使学生了解有关本地区传统的饮食文化，简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法。2．进入”小厨师“的角色，巧妙运用各种材料“炒”出一盘形、色俱全的“菜”......色彩的明度说课稿-更新时间：2011-08-0810:43:02论坛转帖《色彩的明度》说课诸位领导、老师大家好！我今天的说课将

7、从四个方面展开。一说教材、二说教、学法；三说教学程序；四说教学理念。其中，理论根据将贯穿在整个过程中。　　一、说教材　　我今天说课的内容是九年制义务课程标准实验教材第12册8课，课题为《色彩的明度》。本教学内容以儿童绘画为题材，启发儿童进行欣赏学习，并进行创作。本课选取了部分具有代表性的儿童绘画作品，这些作品是内容美，形式美和色彩美三者有机结合的优秀作品,由于是同龄人的作品容易激起学生的共鸣，很适合学生欣赏、讨论、评述和学习。　　本人对教材的理解是：学生已经进行了四、五年的美术课堂训练，体验了简单的美术创作的乐趣，这个时候安排学生欣赏同龄人的优秀美术作品，

8、对儿童形成正确的审美观有所帮助，也可为儿童今后的绘画创作奠定十分重