中考化学复习溶液的形成精品学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中考化学复习溶液的形成精品学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　我们知道，海水之所以又苦又涩，是因为海水中溶解了多种物质，如氯化钠、氯化镁等，海水其实是一种溶液。下面我们来探究溶液的组成及特征。　　一、溶液　　.溶液的组成及特征　　[实验9-1]在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌。　　现象：蔗糖不见了。　　解释：蔗糖分子在水分子的作用下，向水里扩散，形成均一、稳定的混合物——蔗糖溶液。食盐是由Na+和cl-构成的，在

2、水分子的作用下，Na+和cl-自由移动，形成均一、稳定的食盐水。只要水分不蒸发、温度不改变，蔗糖与水或氯化钠与水都不会分离，取出其中的一部分，成分完全相同。像这样：由一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所形成的均一、稳定的混合物，叫溶液。　　说明：①溶液的组成：溶液由溶质和溶剂组成。　　溶质：被溶解的物质叫溶质（如食盐）。溶质可以是气体、固体或液体。　　溶剂：起溶解作用的物质叫溶剂（如水）。水是最常见的溶剂，酒精和汽油也可以作溶剂。如酒精可以溶解碘，汽油能够溶解油脂等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

3、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②溶液的特征：均一、稳定、混合物是溶液的基本特征。　　均一性：溶液中各部分的浓度、密度、性质都相同。　　稳定性：只要水分不蒸发，外界条件不变化,溶质和溶剂不会分开。　　混合物：溶液至少是由两种物质组成的（也可以是由两种以上物质组成的），因而属于混合物。　　【示例】下列物质中不属于溶液的是　　（　　）　　A.食盐水　　B.汽水　　c.泥水　　D.澄清石

4、灰水　　解析：溶液是指一种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物，而泥土不均一、不稳定，因而不属于溶液。　　答案：c　　状元笔记　　.溶液澄清、透明，但不一定无色，如硫酸铜溶液呈蓝色。　　2.溶液均一、稳定，但均一、稳定的液体不一定是溶液。如水、酒精等不是溶液，它们是纯净物，而溶液是混合物。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

5、我们获得了不少经验。　　[实验9-2]高锰酸钾和碘分别在酒精和汽油中的溶解　　在两支试管中各加入2～3mL水，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另外在两支试管中各加入2～3mL汽油，也分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾，振荡，观察。　　溶剂　　溶质　　现象　　水　　碘　　几乎不溶解　　水　　高锰酸钾　　迅速溶解，溶液呈红色　　汽油　　碘　　很快溶解，溶液呈红棕色　　汽油　　高锰酸钾　　几乎不溶解　　结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解能力不同。　　溶质和溶剂的判断：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

6、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　若是固体或气体与液体相互溶解成为液体，一般习惯将固体或气体看作为溶质，液体作为溶剂。　　若是由两种液体组成的溶液，一般习惯把量多的作为溶剂，量少的作为溶质。　　其他物质溶解于水形成溶液时，无论水量多少，水都是溶剂。　　状元笔记　　溶剂判定记忆口诀:　　固气溶解液为剂，液液互溶多为剂，　　水多水少总是剂，不指溶剂水为剂。　　[实验9-3]乙醇和水的溶解　　在盛有2

7、mL水的试管中滴入2～3滴红墨水，振荡，再用滴管缓缓滴入2mL乙醇。　　溶剂　　溶质　　振荡前的现象　　振荡后的现象　　静置后的现象　　结论　　水　　乙醇　　分层　　不分层团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　不分层　　水和乙醇能形成溶液　　【示例】下列溶液中溶剂不是水的是（　　）　　A.生理盐水　　B.消毒酒精

8、　　c.葡萄糖注射液　　D.碘酒　　解析：生理盐水是0.09%的食盐溶液，消毒酒精是75%的酒精水溶液，葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，这