《草原上》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《草原上》教案　　教学目标：　　.有感情地演唱歌曲，并通过其它创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民族风格。　　2.通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。　　教学重点：　　.通过小组集体活动，用各种创编活动来感受内蒙古歌舞的民族风格，激发学生对祖国美好河山的热爱。　　2.创编活动，节奏练习，旋律片段创作。　　教学难点：　　掌握四分音符和二分音符。　　教学准备：　　钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）

2、。　　教学过程：　　一、组织教学　　.听音乐拍手进教室。　　2.确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。　　二、复习歌曲　　.发声练习：1234│5—│5432│1—‖　　小猫爱吃鱼，鱼。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.实践模唱，复习歌曲《摇啊摇》、《小酒窝》。　　三、导入　　.聆听音乐《草原放牧》　　师：今天老师要带你们去

3、一个美丽的地方去看看，你们想不想去呀？　　师：在看的时候如果你有什么感受都可以用你的方式表现出来，比如跟着唱、打拍子等等（放《草原放牧》flash给学生看）。　　2.情境想象，进入主题　　师：草原是不是很美丽呀？　　3.初步掌握歌曲风格　　师：下面再给你们听一首歌，也是关于草原的。听的时候要思考这首曲子的速度、情绪、节奏和旋律是怎样的？（播放歌曲《草原上》的录音）　　4.听一听、想一想《草原上》和《小酒窝》在情绪、速度上有什么不同？　　A优美、舒展地、宽广　　B欢快、活泼地、紧凑　　四、学习歌曲《草原上》　　.进入新课：今天我们要来当一回蒙古人，唱蒙古歌，跳蒙古舞。

4、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.聆听歌曲，初步感受内蒙民歌的特点。这首歌曲为4/4拍的羽调式内蒙古族歌曲，音乐语言简练易记，旋律线条起伏较大，基本素材只包含两个乐句的八小节乐段。节奏舒展，旋律优美，生动地勾画出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，就仿佛置身于一望无边的辽阔草原当中，抒发了牧民舒畅愉快、热爱家乡的美好生活，刻画

5、了内蒙古人民的爽朗豪放、热情好客的性格。　　3.用听唱法学习歌曲，小声地跟着录音范唱学习歌曲。　　4.听辨音的长短：（师）同学们，你们有没有发现在唱这曲子的时候，在同一个小节里有的歌词唱得短一些，有的要唱得长一些？请同学回答。（生）高、照、跑、叫、壮、肥。5.实践活动：（师）现在这里有些打击乐器，你认为用哪种乐器可以表现出长音？哪种乐器表现短音？　　6.有表情地演唱歌曲。　　五、拓展　　.进一步掌握风格，播放一段蒙古舞蹈《我也来当小骑兵》，让同学们留意看内蒙古舞蹈有什么特点。　　2.老师鼓励学生在合作讨论中分组出来表演各自创编的表演活动，共同评选出最有创意、合作得最

6、好的一组。　　六、课堂小结　　内蒙古人的性格开朗，而且热情好客，如果你们到内蒙古去做客，他们一定会很热情地招待你，这就是我们中国众多少数民族中的内蒙古族，是中华民族不可缺少的一部分。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　内蒙古草原参观活动结束了，请同学们骑着马离开这个美丽的大草原。（放《我也来当小骑兵》音乐，学生们做骑马状离开教室）

7、　　教学反思：　　我在教这首歌曲时，主要是通过让学生多看、多听，去感受内蒙古音乐的歌舞一体以及它的美，让学生从感官上去领略草原的美丽风光，对内蒙古的风土人情有所了解，这样为学习歌曲奠定了基础。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。