一年级语文下册第4课四个太阳教案设计（新课标人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册第4课四个太阳教案设计（新课标人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一年级下册第4课《四个太阳》教学设计　　学校：宁阳第一小学教师姓名：史林林　　　　恒文学校　　教师姓名：厉晓磊　　教学目标　　一、日积月累　　（一）重点字词。　　.应会读字：太　　阳　　道送　　忙香甜温该因尝暖颜　　2.常规识字：（1）换一换：团---因　　常----尝　　孩----该　　（2）比一比：秋--

2、---伙　　3.趣味识字（字理识字）：甜：字谜识字伸出舌头舔甘蔗。　　4.易读错字：尝（翘舌音)团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.多音字：空　　6.应会写字：太阳片金秋因为　　（1）写正确：易写错字：为、秋的笔顺　　（2）写美观：　　①指导书写的字：太阳片金秋因为　　②指导要

3、点（按规律分类指导）：按书写规律分类指导：“因”字是全包围结构的字，注意被包围部分的大小要适中，要先里头后封口。“阳、秋”二字是左窄右宽的字。“阳”字的“左耳”高且小。“为”字的笔顺是“点、撇、横折钩、点”。　　7.需要重点积累的词语：碧绿、金黄、火红、清凉、香甜、温暖、高山、果园、田野。　　（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵全文。　　二、理解运用　　（一）了解词意　　.需要重点了解的词语：到处、邀请。　　2.了解词意的方法：（结合上下文、联系生活实际理解。）　　（二）重点问题：　　

4、.感悟作者通过画不同颜色的太阳要表达的心愿是什么？　　2.学生课前预习中质疑提出的问题。　　（三）仿写句子训练：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我想画个　　的太阳，送给　　，因为我希望　　。　　三、情感体验：　　教学重难点：（可以结合课文从教学目标中选择标注。归类识字、易写错字

5、：为、秋（教学难点））　　教学准备　　一、教师　　（一）设计预习提纲（或学案）（一年级使用常规预习提纲）。　　一年级下册《四个太阳》预习提纲　　学校：　　班级：　　姓名：　　导语：太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。让我们一起来读读课文，体会作者善良的心地和美好的心愿。　　一、字词初探　　（一）朗读课文，达到正确、流利、有感情地朗读课文。　　自我评价：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶

6、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　家长评价：　　小组评价：　　（二）生字：　　、会认字　　（1）易读错的字（写出并注上拼音）：　　　　（2）在文中圈出翘舌音的字。　　（3）典型多音字（注音、组词）：空｛　　（4）识字方法　　①常规识字，在每种识字方法后面标上序号。　　①太②阳③道④送⑤忙⑥香⑦甜⑧温⑨该⑩因　　减一减：　　加一加：　　比一比：　　做一做：　　换一换：　　组词法：　　②

7、趣味识字（猜字谜、顺口溜、编个小故事等。）　　2、会写字：　　（1）书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写：　　（2）易写错的字：　　（三）词语团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.我积累的词语有：　　2.结合上下文、联系生活实际理解本课生词：到处、邀请，把你的理解写在词语的旁边

8、。（或写近义词，或组词）　　二、文本细读　　.读课文，画出描写表示太阳颜色的句子，多读几遍。并试着说一说“我”为每个季节画了什么颜色的太阳？。　　2.试着和小组内同学分工朗读课文，作好分工记录。　　3.学生质疑：你有哪些不明白的地方，用“？”标注出来。　　三、拓展延伸：　　、背诵课文。　　2、仿写句子训练：　　我想画个（　　）的太阳，送给（