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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《青蛙合唱》教学设计 教学理念: 一、在整个教学设计中,充分体现新课标的精神,能以学生为主题,教师为主导,以音乐审美为核心,从学生的兴趣爱好出发,让学生去感受、体验、表现和创造音乐。 二、在教学中引导学生发挥想象,鼓励学生大胆创造,从而 促使学生积极主动地参与到音乐实践活动中,让学生在玩中学。 三、在课堂上充分体现明主和谐的氛围,通过师生互动、生生互动,让学生自主探究、合作学习,使他们成为一个真正的音乐小主
2、人。 教学目标: 一、通过学唱歌曲《青蛙合唱》,丰富学生的情感体验,并能用亲切自然的声音演唱歌曲。 二、从音乐中感受青蛙的可爱形象,通过扮演不同角色的青蛙来培养学生学习音乐的兴趣,让学生热爱大自然,并懂得青蛙是我们人类的朋友。 三、通过多种音乐实践活动来渗透音乐知识,初步建立音的高低这一概念。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的
3、成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学过程: 一、组织教学(师生问好) 二、导入 在夏日清凉的夜里,有一群可爱的小动物正在开音乐会呢!小朋友想听听是谁吗? 【教学设想】几片荷叶、几朵荷花把教室进行简单的布置,变成一个美丽的池塘,让同学们身临其境,激发学生的学习热情,然后导入歌曲。 三、新歌教学 、初听歌曲(出示多媒体动画,视听结合) 师:小朋友们现在知道是谁在唱歌了吗? 生:青蛙 师:对,这里有小青蛙和老青蛙在唱呢!同学们能分辨出它们的叫声吗? 2、教师引导学生模仿小青蛙和老青蛙的叫声(
4、激发情趣) 3、用青蛙的叫声“呱”模唱旋律。 4、填唱歌词(学生唱“呱”的部分,教师唱其余部分,师生共同完成) 5、跟录音完整地跟唱全曲。 6、讨论歌曲中较难掌握的地方,然后单独提出来练习。 四、分角色演唱(巩固歌曲)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、教师扮演老青蛙,学生扮
5、演小青蛙。 2、让学生还能用什么形式来分角色演唱。 【教学设想】通过引导学生自主探究,合作学习以及创造性活动,达到师生互动=生生互动的教学效果。 五、在音乐实践活动中渗透音乐知识,初步建立银的高低概念。 、比一比:谁高谁低,并举出例子。 2、想一想:哪句越唱越高?哪句越唱越低? 3、说一说:教师出示大提琴和小提琴的图片,并给同学们听听各自的音色,让同学们说说这两种乐器,哪种适合演奏小青蛙,哪种适合演奏老青蛙? 4、师生同乐,共同表演。 【教学设想】让学生积极主动的参与到音乐实践的活动中来,通过亲身的感受与体
6、验,从而渗透了音的高低这一音乐知识。 )创编歌词(拓展歌曲,提高学生的创编能力。) 2)课堂小结(出示小诗,渗透思想教育,让孩子们懂得青蛙是我们人类的好朋友,我们要爱护它,同时也要热爱大自然。 小青蛙,呱呱呱, 捉害虫,保庄稼, 个子虽小功劳大,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
7、 我们大家都爱它! 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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