《橘颂》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《橘颂》教案www.5y　　kj.com　　　　教学目标　　、　　了解屈原和《楚辞》鉴赏的有关知识。　　2、　　掌握课文中重点实词的意义和用法。　　3、　　理解诗文大意，并体会作者强烈的爱国主义情怀。　　4、　　了解咏物诗的基本特点。　　5、　　培养学生鉴赏古诗词的能力。　　教学难点　　体会咏物诗寓情于物的写作特点和作者寄予诗中的爱国情怀。　　教学时数　　两课时　　教学过程　　第一课时　　一、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

2、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导入　　南国多橘，楚地更可以称之为橘树的故乡了。《汉书》盛称“江陵千树橘”，可见早在汉代以前，楚地江陵即已以产橘而闻名遐迩。不过橘树的习性也奇：只有生长于南土，才能结出甘美的果实，倘要将它迁徙北地，就只能得到又苦又涩的枳实了。《晏子春秋》所记“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，说的就是这种情况。　　这不是一大缺憾吗?但在深深热爱故国乡土的屈原

3、看来，这种“受命不迁，生南国兮”的秉性，正可与自己矢志不渝的爱国情志相通。所以在他遭谗被疏、赋闲郢都期间，即以南国的橘树作为砥砺志节的榜样，深情地写下了这首咏物名作——《橘颂》。　　二、　　提问预习（小组讨论积分）　　、本诗选自（　　），作者（　　），我国（　　　）（时代）伟大诗人，开创了我国诗歌的（　　）风格。代表作有（　　）等。　　2、给下列加点字注音：　　深固难徙（　　）　剡棘（　　）　圆果抟兮（　　）　梗其有理（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

4、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、解释下列句子中的词语。　　⑴后皇嘉树，橘徕服兮（徕：）　　⑵受命不迁，生南国兮（迁：）　　⑶深固难徙，更壹志兮（壹志：）　　⑷曾枝剡棘，圆果抟兮（曾：）　　⑸纷缊宜修，姱而不丑兮（纷缊：）　　⑹深固难徙，廓其无求兮（廓：）　　⑺苏世独立，横而不流兮（苏世：）　　⑻淑离不淫，梗其有理兮（离：）　　三、　　师范读课文、生用心体会作者的思路及情感。　　四、　　诵读领会把握诗歌的内容和感情。　　生自读课文用自己的话

5、说出诗歌大意。（小组讨论）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（明确）天地间嘉美的桔树，适应南方肥壤沃土。禀受天命不可迁植，只肯永远生地南楚。根深蒂固难以迁徙，专心致志坚定不移。叶儿碧绿花儿素结，繁枝茂叶令人欣喜。密密枝丫尖尖小刺，圆圆果实挂满树枝。青果黄果色彩斑斓，纹理花色灿烂绚丽。皮色鲜明内瓤纯洁，犹如君子担当道义

6、。长得繁茂修饰得体，形象脱俗美丽无比。赞叹你从小立志，与世俗迥然有异。独立于世不肯迁移，这志节多令人惊喜。节制自守虚心谨慎，始终不会犯过失咎。秉持美德公正无私，可也天地一样不朽。我愿与你生死相交，相与为友天长地久。淑丽端庄终不淫逸，生性梗直知情识理。年龄虽小却品高洁芳，堪作兄长可为我师表。品行高洁好比伯夷，树立楷模千古光照。　　总结：　　诗人以橘树为喻,表达了自己追求美好品质和理想的坚定意志。“橘”与诗人屈原的形象之间有着紧密的联系,体现了诗人屈原忠于楚国,至死不渝的精神,体现了诗人高洁的人格形象等。作者借橘树赞美坚贞不移的品格。作者认为橘树是天地间最美

7、好的树，因为它不仅外形漂亮，“精色内白”“烂兮”，而且它有着非常珍贵的内涵，比如它天生不可移植，只肯生长在南国，这是一种一心一意的坚贞和忠诚，再如它“深固难徙，廓其无求”“苏世独立，横而不流”，这使得它能坚定自己的操守，保持公正无私的品格。最后作者表达了自己愿意以橘树为师，与之生死相交的愿望，这也是作者志向的表达。　　第二课时　　五、　　讨论　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而

8、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　歌德说：“象征