《观舞记》设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《观舞记》设计　　　　《观舞记》（学案）　　学习目标：　　、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。　　2、领悟艺术与生活的关系。　　3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。　　学习过程：　　一、导入：　　许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。　　不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风

2、情。比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特色的歌舞闻名于世。下面，让我们一起来欣赏我们敬爱的冰心奶奶记叙自己观看印度舞蹈的一篇散文：《观舞记》。　　二、初读，整体感知：　　在第一遍阅读时，一般采用默读的方法来通读全文，注意整体感知的大意，想想主要写了什么内容。现在，请同学们和老师一起朗读课文。　　（教师范读全文，语速稍慢）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而

3、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　想一想，饕戳耸裁茨谌菽兀壳肽闶宰庞米罴蚪嗟挠镅运邓当疚闹饕谌荩绻苄丛诒始潜旧显蚋谩?BR>——本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。　　本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？　　要回答这个问题，就要再次阅读。在这次阅读时，我们稍稍放慢速度，拿起笔来，边读边动笔做些圈点勾画：　　，先给课文标上小节号。（共22小节）　　2，这篇的文字非常优美，也有一些生字词，请同学们参

4、考注释自读全文，读的时候用直线勾画出不懂的词句，可以查找字典、词典；用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落。　　三、研读课文：　　，正音正字。　　2，本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美？　　——第2——6小节　　——第13——18小节。　　体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈。　　四、阅读探析：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

5、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（找出精彩语句或语段，认真思考）　　，思考题一：　　请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说这些语句好在哪？　　——生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。　　——正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。　　2，思考题二：　　能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？　　——以有节奏的动作为主要表现手段，可以表

6、现人的生活、思想和感情，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏。　　——印度舞蹈主要表现神和人的故事，模拟自然界生物的姿态。（在第17、18节）　　3，在自读过程中，有没有感到的不理解的语句？　　问题一：　　为什么第17小节说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了　　自己”？　　——卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来。但是仅有“飞动”是不团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

7、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　够的，还要心灵的完全投入，使自己也成为舞蹈的一部分，身心浑然一体，才能达到美的境界。　　问题二：　　第19小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术……”为什么看了她们的舞蹈会体会到她们的文化？你感到印度文化有什么特点？　　（朗读第19小节）　　首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，所以，“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术……”　　其次，所有优秀的艺术家

8、，都在本民族的文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。　　4，用多媒体介绍印度宗教及文化概况。　　——虽然现在印度属于资本主义国家，但宗教势