《七颗钻石》教学设计_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《七颗钻石》教学设计　　　　　　　　　　　　教学过程　　一、导入（展示页1）　　1、静夜，当我们仰望星空，在那北方有七颗很亮的星，它们排成斗形，像七颗钻石，指示着北方。关于这七颗星在遥远的俄罗期有一个美丽的传说，现在就让我们打开课本，让伟大的文学家托尔斯泰给我们讲一讲吧。　　2、对于文学家列夫•托尔斯泰我们了解多少呢？（展示页2）　　二、学习目标（展示页3）　　1、培养朗读能力。　　2、童话的特点之一：丰富的想象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

2、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、养成自主、合作、探究的学习习惯。　　4、理解爱心的伟大，学会关爱他人，传递爱心。　　三、指导学生朗读课文（展示页4）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

3、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、录音读课文，引导学生把握字音，读出感情。　　2、学生齐读课文　　四、自主合作

4、探究　　（一）读一读——我的收获（展示页5）　　1、积累词语　　2、本文非常简短，大家读过之后，能否用自己的话将其复述一遍呢？3、动情阅读喜欢的段落　　（二）问一问——我的理解　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（展示页7）　　（三）说一说——我的展示（展示页8）　　童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”

5、如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想象展示一下吧！　　（四）评一评——我的发现（展示页9）　　　　　　1、故事中的主要人物女娲是怎样的人。　　2、评课堂学生的表现——评三名表现优秀者。　　　　　　（五）练一练——　　　　　　　　五、总结下课　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。