xx年中考数学复习第6单元第27课时特殊平行四边形教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年中考数学复习第6单元第27课时特殊平行四边形教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第六单元四边形　　第26课时多边形与平行四边形　　教学目标　　【考试目标】　　掌握矩形、菱形、正方形的概念、性质和一个四边形是矩形、菱形、正方形的条件，了解它们与平行四边形之间的关系.　　【教学重点】　　.掌握矩形的相关概念及性质，学会其判定方法.　　2.掌握菱形的相关概念及性质，学会其判定方法.　　3.掌握正方形的相关概念及性质，学会其判定方

2、法.　　教学过程　　一、体系图引入，引发思考　　二、引入真题、归纳考点　　【例1】（XX年宜宾）如图，点P是矩形ABcD的边AD　　上的一动点，矩形的两条边AB、Bc的长分别是6和8，则　　点P到矩形的两条对角线Ac和BD的距离之和是　　（A）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.4.8　　B.5　　c.6　　D.7

3、.2　　【解析】如图，连接oP，过点P分别作PE⊥Ac于点E，PF⊥BD于　　点F.由勾股定理得Ac=BD=10，∴oA=oD=5.　　∵S△AoD=　　S矩形ABcD=12，　　S△AoD=S△AoP+S△DoP　　=　　×oA×PE+　　×oD×PF=　　oA•=12，　　∴PE+PF=4.8.　　【例2】如图，菱形ABcD的面积为120cm2，正方形AEcF的面积为　　50cm2，则菱形的边长为　　3　　cm.　　【解析】如图，连接Ac，BD相交于点o.　　∵正方形AEcF的面积为50cm2，∴AE2=Ec2=50.团结创新，尽现丰富多

4、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在Rt△AEc中，∵AE2+Ec2=Ac2，∴Ac=10.　　∵四边形ABcD是菱形，∴Ac⊥BD且oA=0.5Ac=5，oB=0.5BD，　　∴S菱形ABcD=0.5Ac×BD=120，∴BD=24，oB=12BD=12.　　∵Ac⊥BD，∴在Rt△AoB中，AB2=Ao2+Bo2=52+122=13

5、2.　　AB=13.　　【例3】（XX年呼和浩特）如图，面积为24的正　　方形ABcD中，有一个小正方形EFGH，其中点E、　　F、G分别在AB、Bc、FD上.若BF=　　，则小正方　　形的周长为　　　　（c）　　三、师生互动，总结知识　　先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.　　课后作业　　布置作业：同步导练　　教学反思　　学生对特殊平行四边形的掌握情况很好，望多加复习巩固，做到熟练会用.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

6、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。