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《一年级数学上册《认识钟表》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级数学上册《认识钟表》教案www.5y kj.com 【教学内容】人教版一年级数学上册书84—87页。 【教材分析】教材第84页设计了一幅“母亲叫孩子起床”的情景图,帮助学生认识钟面和电子表。学生每天都会经历妈妈叫自己起床的过程,一看到这幅图,就会联想到早晨起床的情境。学生在自己熟悉的生活情境里,会很自然地去认识钟表并感受那时是早晨7时。教材第84页下半部,将钟面与电子表表示时间的方式对照出现,使学生认识整时。教材第85页结合学生的生活实际,举出一天中的六个
2、时刻所做的活动,让学生感受时间与生活的联系,帮助学生认识整时,会读写整时,并使学生初步了解一天钟表上的时针要转两圈。 【教学目标】1、结合生活实际,学会看钟表上的整时。2、学生能初步养成遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 【教学重点】掌握看整时的方法,学会看整时。 【教学难点】认识整时的方法。 【数学思想】抽象的数学思想、一一对应的数学思想 【教学过程】 一、创设情境，引出问题 教师活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生
3、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 学生活动及达成目标 今天老师给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜（大屏幕）.掌握时间对于我们每个人来说都很重要，你们自己会看时间吗?今天我们就来认识钟表。 达成目标：谜语引入，激起学生们的兴趣，为接下来的学习奠定基础。 二、共同探索，总结方法 教师活动 学生活动及达成目标 、课前老师让大家和家长一起制作了钟表，现在以同桌为小组讨论交流，你观察到钟面上有什么？看哪个小组观察的最仔细。 仔细观察,钟面上都有什么?时针和分针，说出它们的特点。 钟面上有12个数
4、字，是按一定顺序排列的，长针、短针都是按数字的排序运转的，也就是顺时针方向 钟面上有12个大格，每个大格有5个小格。 这三个小组汇报的真好，其他的小组也要争取下次到前面来展示。。 2、认识整时。 出示主题图。 ①图中都有什么,小女孩儿是几时起床的?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 ②你怎样看出来是7时的? a.从墙上的挂
5、钟可以看出来。 老师归纳:分针指着12,时针指着7就是7时。 b.从床头柜上的电子表可以看出来。 老师归纳:原来电子表是这样表示7时的,冒号前边写7,后边写两个0。 出示8时、3时、6时,请学生试认。你是怎样看出来的？ 介绍整时的电子表示方法。 归纳认整时的方法。 分针指着12,时针指着几就是几时。 小组讨论 长针、短针、数字 达成目标：通过让学生观察钟面,对时针和分针进行比较,使学生进一步认识掌握时针和分针的特征。 生：有1~12的数字,它们是按从小到大转圈排列的 学生说方法 达成目标：让学生自主探究整时,培养了学生的观察、探究能力。 三、
6、运用方法，解决问题 教师活动 学生活动及达成目标 拿钟表团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 、我拨你说。 2、我说你拨 3、同桌互拨 达成目标：巩固整时的认识。 四、反馈巩固，分层练习 教师活动 学生活动及达成目标 、教材第85页的内容。 （1）说出时间。（2）写出时间。 （3）完整地说一说小明在什么时间干什么
7、。 （4）讨论：小明9时在做什么？ 2、交流：（1）这是什么时间？ (2）怎样说就更好一些？ 3、练习十九第3、4、6、8题。 达成目标：引导学生初步了解钟表上的时针一天要转两圈，一天有早晨、上午、下午和晚上，也就是早晨9时和晚上9时两个9时。 五、课堂总结，提升认识 教师活动 学生活动及达成目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩
