小老鼠和大老虎教案

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时间:2018-12-02

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1、小老鼠和大老虎教案《小老鼠和大老虎》教案教学目标:1、理解故事内容,了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。2、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。3、初步懂得友谊必须建立在真诚、平等的基础上。活动准备:1.PPT《小老鼠和大老虎》2.小老鼠和大老虎的录咅3.相关故事情节图片若干。教学过程:一、谈话导入师:今天我们班真热闹,不光來了很多的客人老师,还來了两位小客人,让我们一起来听听他们的声音,猜猜它们是谁吧?(播放小老鼠和大老虎的录音)

2、,你们猜对Y吗?让我们一起来看看他们究竟是谁吧。(出示图片:小老鼠和大老虎)师:大老虎长得怎么样?(又高又壮)小老鼠呢?(又瘦又小)师:小老鼠和大老虎看上去怎么样?(很亲密)小朋友们猜猜它们俩是什么关系?师:嗯,你们猜对了,他们是一对好朋友,而且是无话不说的好朋友呢!他们的之间发生了许多有趣的故事,小老鼠想把它和大老虎的故事说给小朋友们听,大家想听吗?现在,就让我们跟着小老鼠,一起来听听他们的故事吧!二、猜想引出故事前段,体验角色的心理。1、老师:我们一起来看看(PPT3),小老關和大老虎这一对好朋友在干什么呀?有几块面包?只

3、有一块面包,他们两个都想吃,你觉得他们会怎么分呢?现在我们来看看这是谁在分面包呀?大老虎是怎么分呢?谁分到了大蛋糕?谁分到了小蛋糕?人老虎给自己分了这么人的蛋糕,给小老鼠分了小小的蛋糕。好朋友能这样分东西吃吗?2、大老虎和小老鼠很喜欢在一起玩“警察和小偷”的游戏(PPT4)。每一次玩的时候,大老虎从来不和小老虎商量可以怎么玩,都是大老虎自己决定:他自己做警察,让小老鼠做小偷。小老鼠开心吗?你觉得小老鼠想不想做警察呢?可是人老虎会同意小老鼠做警察吗?你觉得这样对小老鼠公平吗?每次都让大老虎当好人,小老鼠当小偷,它会怎么想?(录音

4、:哎!我能说什么呢?我只不过是一只很小很小的小老鼠!))它们这样还像朋友吗?如果你和好朋友在一起分东西吃,你每次都是吃小的,你会开心吗?小老鼠开心吗?它会怎么想?(录音:哎!我能说什么呢?我只不过是一只很小很小的小老鼠!)如果你玩这个游戏,你想扮演里面的谁,为什么呢?小结:小老鼠虽然长得小小的,但是它却很大方;大老虎呢,虽然长得大大的,可是他却很小气。三、讲述第二段,引发幼儿讨论,迁移经验。有一天,两个好朋友又在一起玩了,(PPT6)小老鼠很用心的搭了一座漂亮的城堡,它高兴对大老虎说:“大老虎,你看我搭的城堡漂亮吗?”我们一起

5、来看看,大老虎是怎么做的呀?(PPT)大老虎是小老鼠的好朋友,但是它却把小老鼠精心搭的城堡踢掉了,你觉得大老虎这样做对吗?能对好朋友做这样的事情吗?小老鼠看见大老虎这个样子,会对大老虎说什么?(录音:够了,我再也不想跟你玩了,虽然我只是一只很小很小的小老鼠,但是,你也只不过是一只很大很大的大坏蛋!)大老虎真是自私,从来就只想着自己,不想着别人。如果你有这样的朋友,你愿意和他继续做朋友吗?小老鼠终于忍受不了大老虎的做法,和大老虎分开了。虽然现在也没有人欺负它了,推到它的玩具,也没有人让它做不愿意做的事情了,可是它的心里还在想着大

6、老虎,因为他们以前可是最好的朋友呀。它还是想着和大老虎重新成为朋友。大老虎呢,好朋友小老鼠离开了它,现在,再也没冇人和它一块儿分享好吃的东西,也没冇人和它一块儿玩好玩的游戏,不管做什么事情,都只有它自己孤孤单单的一个人,大老虎心里好后悔呀!它现在特别的想念小老鼠,他觉得自已这样对小老鼠真是不像好朋友呀,它现在最得到小老鼠的原谅。他能够得到小老鼠的原谅吗?它还想和小老鼠成为最好的朋友吗?请你帮帮它想一个好办法。老师:我们一起来看看大老虎是怎么做的?(PPT)看来,它是真的想改变g己了。接下来,它还会有怎么样的改变呢?我们一起来看

7、一看、说一说。猜到了吗?小老鼠会不会原谅大老虎吗?心情怎样?它还会和大老虎成为朋友吗?我们一起来听听小老鼠是怎么说的?(录音:从那天起,我们又高高兴兴地在一起玩了,有时候我当好人,有时候他当好人,对了,吃甜面圈时我们一人一半,有朋友的日子真是太幸福了!)小结:好朋友在一起应该互相关心、互相帮助、有好吃的东西大家一块儿分享,有好玩的大家一起轮流玩。朋友伤心的时候,会想办法安慰他;很长时间和朋友没见面了,互相打电话问候一下;遇到困难,你帮帮我,我帮帮你。•活动延伸小老鼠和大老虎的问题终于解决了,可是又出现了新的问题,是什么呢?(犀

8、牛)3个或者更多的朋友在一起应该怎么相处呢,大家回去可以讨论一下,将你的好方法告诉其他小朋友,好吗?

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