七年级政治上册《亲子之间》学案湘教版

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级政治上册《亲子之间》学案湘教版  《亲子之间》教案  教学目标:  (1)知识目标:正确认识父母与子女之间的矛盾,理解父母的用心,学会与父母沟通的技巧。  (2)能力目标:通过主体体验和讨论,培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种情境下问题产生的原因,增强学生具体情况具体分析的能力。  (3)情感态度价值观目标:增强学生理解孝敬父母的意识,培养学生宽容他人的品质,帮助学生实现与父母和谐相处。  教学的重点和难点:  “实

2、现亲子和谐”是本课的重点,  正视“亲子矛盾”是本课的难点。  教学方法:  、  2、情绪调节教学法  3、信息技术教学法  教学时数:  一课时  教学过程:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  导入新课:  讲述自己成长历程中与父母之间的矛盾,引发学生思考并回答:你与父母亲之间是否发生过摩擦或矛

3、盾?亲子矛盾究竟是谁的错?这种矛盾有什么办法可消除呢?  通过自己的成长体验引起学生的思考,激发学生的学习愿望,从而导入新课《亲子之间》。  活动一:  (一)引导学生讲述自己成长历程中与父母之间的矛盾故事,并引导全体学生就学生讲述的故事进行分析、讨论、回答问题:1、从子女的角度看,亲子间矛盾产生的原因有哪些?2、从父母的角度看,亲子间产生矛盾的原因有哪些?  (二)教师引导学生总结归纳:  从子女角度看:1心理断乳期、独立意识的增强,逆反心理的出现.2闭锁心理的出现.3不良习惯的养成。  从父母的角度来看:1父母习惯把子女当成未长大

4、的孩子,规定子女的人生目标。2可能会采取一些令子女最“不能忍受”的行动。3对子女的要求过于完美。  (三)教师讲述代沟的含义。  活动二:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  就课本P42“辩论”中“代沟的主要责任在父母”VS“代沟的主要责任在子女”分成两组进行辩论。此环节让学生在辩论中展示观点,在比

5、较鉴别中辨认观点,在价值冲突中澄清观点,在自主探究中提炼观点。  活动三:  (一)全体学生自读P42的小故事,然后思考:爸爸妈妈为我们做的事有哪些?  (二)学生对自己成长过程中自己与父母之间细节的回顾,让学生感受到父母的辛劳及对子女无私的爱,从而引导学生从个方面理解父母:理解父母的关爱、理解父母的期望、理解父母承受的压力。  活动四:  引导学生阅读P44的材料内容,并思考:王娟的做法对吗?为什么?如果你是王娟,你会怎么办?  活动五:  (一)、教师讲述:孝敬父母是全人类共同的美德,更是中华民族的传统美德,我们应具备这种道德品质

6、。  (二)、思考:中学生应该怎样孝敬自己的父母?  (三)、学生自主发言后教师做适当的总结。  (四)心灵有约:回家后,主动与父母深谈一下自己的心声。  结束全课:播放音乐:《让爱住我家》,以帮助学生认识到家庭和谐的美好,做到以知导行。  板书设计:   亲子之间  一、正视亲子矛盾团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我

7、们获得了不少经验。    二、实现亲子和谐  多种原因导致亲子之    、理解父母  间存在矛盾甚至代沟    2、学会向父母表达  三、孝敬父母    3、学会必要的让步和道歉  教学反思:  本堂课主要是通过一系列的活动,让学生自己去体验,从而认识到亲子和谐的重要性,掌握实现亲子和谐的方法与技巧,能身心健康的度过青春期。在教学过程中,学生的主体性得到了充分的体现,课堂的气氛十分活跃,教学目标基本实现。    团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老

8、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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