《美妙的人声》七年级上册音乐教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《美妙的人声》七年级上册音乐教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　教学目标:　　.情感目标：通过聆听歌曲，感受不同人声的特点，激发学生的学习兴趣。　　2.过程目标：在认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节课的内容。　　3.知识目标：通过学习，了解人声分类的基本原则，能独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱等演唱形式。　　教学重点:　　能够全神贯注地聆听音乐，用心感受各种人声的表现力。　　教学难点：　　能够独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱的演唱形式。　　教学课时：　　课时。　　教学过程：　　

2、一、导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　同学们，人的歌声是自然自然、丰富、有特色和值得赞美的，人声具有无可比拟的表现力和感染力。今天就让我们一起来感受人声的魅力！　　．播放歌曲《吉祥三宝》。板书课题：美妙的人声　　这首歌曲里出现了哪几种不同的人声呢？　　（引导学生根据性别和年龄为人声进行简单的分类）　　板书：　　（印证后板书）　　童声　　（清脆、甜

3、美）　　人声　　男声　　（深沉、浑厚）　　女声　　（柔美、抒情）　　2、这几种人声听起来各有什么特点呢？（甜美、粗放、温柔等等）　　我们一起来印证一下。　　二、聆听与鉴赏　　、欣赏童声无伴奏合唱《回声》、童声合唱《闲聊波尔卡》片段　　板书：　　声部：　　单声部团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　多声部　　每个声部的人数：　　单人　　多人　　童声的音色有什么

4、特点？（清脆、甜美）　　请大家从上面两个要素总结：什么是合唱？　　学生交流得出概念：歌曲为多声部，并且每个声部由多人演唱的演唱形式叫做合唱。　　2、欣赏男低音独唱《跳蚤之歌》　　这首歌曲有什么特点？（讽刺歌曲，幽默诙谐）　　男低音的音色有什么特点？（深沉、浑厚、粗放）　　从黑板上的两个要素总结：什么是独唱？　　（单声部单人演唱的形式）　　3、欣赏女高音独唱《大地飞歌》　　女高音的音色有什么特点？（柔美、抒情、明亮）　　4、欣赏重唱《清晨，我们踏上小道》　　这首歌曲有几个声部？（两个。）　　每个声部是一个人在演唱还是多个人在演唱？（一个人。）　　得出概念：歌曲为多声部，并且每个声部由一个人来演

5、唱的形式叫做重唱。　　5、现在让我们来一起演唱一首歌曲《雪绒花》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　播放歌曲《雪绒花》，师生自由跟唱。　　像这样多人一起演唱一个同样的声部，这种演唱形式叫做齐唱。　　三、感受与判断　　现在请同学们听录音来判断这几首歌曲的演唱形式，检验一下你的学习成果吧！　　.　　中华人民共和国国歌（齐唱）　　2.　　洪湖水，浪打浪（重唱）　

6、　3.　　我的祖国（合唱）　　四、总结拓展　　同学们表现的非常出色！说说这节课你都有那些收获呢？　　（今天我们感受了各种人声音色的不同，还了解了四种常见的歌曲演唱形式。）　　声乐的海洋是浩瀚的，还有更多种类的人声和演唱形式我们没有了解，请同学们在课下继续收集吧！下课！　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。