团体社会工作自考知识点

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1、团体社会工作简答题1.团体社会工作的功能：提供一种归属感；提供验证事实的机会；得到互助合作的资源；闭体是赋予成员能力的工具；团体还有治疗功能。2.团体社会工作的要素：团体；工作者；团体中的个人；机构；活动节R。3.团体目标：服务目标；工作者目标；个人目标；团体目标4.艾斯特与亨利提出的五个契约：个人契约；互惠契约；互助契约；互赖契约；独立契约5.团体的时间因素：团体的期间、会期的长短、聚会的频率、聚会的吋间6.工作者的技能：建立目的性关系技能；分析团体情况的技能；参与团体的技能；处理团体情感的技能；发展节目的技能；应用机构及

2、社区资源的技能；评价的技能。7.团体规范的功能：可以促进团体凝聚力；规范能够促进团体达成目标；规范避免成员产生越轨行为；规范使成员明白行事的度，以免过量。8.凝聚力实现的条件：团体A标的一贯性以及成员对这种R标的认同；团体成员对自己在团体中的地位、角色以及相关的责任义务，对成员关系状态有比较明确的认识，这也意味着成员对团体规范的遵从。9.决定团体凝聚力的尺度：压力尺度；安全可靠尺度；受益尺度；认同尺度。10.次团体形成原因：成员的相似性；闭体的规模；闭体的情境；成员的安全需要；团体意见不一致；协同领导者造成分裂。11.团体冲

3、突的解决：清除法、压制法、让步法、联合法、融合法。12.团体决策的方式：它是垄断的决策方式；一般釆取表决方式：它是共识的决策方式（最好决策方式）；团体委托几个有经验或有专长解决问题的人去解决问题。13.团体结束的原因分析：1.整个团体都已经达到了预订的R标，团体的成员也基本上实现了各自的需要；2.对有时间限制的团体，团体结束可能是因为团体成员和团体领导者事先已经决定了结束的时间；3.团体可能因为无法达到一个足够整合的动力层次，适当地完成任务变告结朿；4.团体的存在如果己经对他的成员或其他的人造成伤害，这时闭体对人不但没有帮助

4、，闭体己经变成破坏性的。因此，在这种情况下势必结束团体。14.团体成员的反应；拒绝；愤怒；寻求延长时间；接受现实；15.团体工作记录的注意事项：记录工作应是当天的事当天做；记录要详细，顺畅，字迹尽可能的清楚；保密性，不可将记录的内容随意乱扔。16.团体领导方法：理论与实际相结合的方法；闭体领导者与成员相结合的方法；抓住团体工作重点；抓两头带屮间的方法。17.讨论性团体会议：演讲讨论会；公开讨论会；自由讨论会；陪席式讨论会；对话；圆桌会议；18.团体社会工作中，治疗师对对象的干预一般有三个主要的途径：直接干预法；间接干预法；闭

5、体外在力量法。论述题1.团体对个人的影响：个人的学习方式、进度、学习后记忆的保存、解决问题的办法，都受到他所属并参与活动的团体的影响，参与的程度越深，学习越多：团体影响个人态度的形成并决定个人对各种情况的反应形式；团体经验改变个人的抱负及奋斗S标；闭体经验改变个人的生活习惯、工作方式和其他方面的生活形态；团体影响个人的自我认知及其在各种情况中的角色认知；团体给个人一种心理上的支持，尤其是在社会适应或社会变迁阶段；当个人面临不同选择时，团体对于个人在价值观念和原则有很大的影响；团体影响个人的工作成效，包括速度、精确度及产品；闭

6、体能给予成员安全感，帮助个人脱离畏惧和挫折；团体限制个人追求权力的动机及其控制他人的需要，团体能帮助个人解决在权力及其附属需要之间的不可避免的冲突。2..决定团体影响力的因素：团体氛围是一个重要的因素；团体内的凝聚力影响着团体成员的行为；民主领导的存在影响着团体的效力；团体的功能及结构制度也影响着团体的效力；闭体成员是否参与闭体0标的制定，影响着他们为这种0标所付出精力的多少：参与决策的过程是团体动态过程屮的最重要因素。3.工作者的角色与功能，与成员角色是否相同？基本上工作者还是不同于成员，两者责任不同，工作者可以选择成员，

7、而成员却没有资格去选择工作者；工作者的功能不在于因团体而获得成长，改变或达成专业目标，但可以分享这些附带成果，而成员却完全可以由闭体获益，工作者的行为属于专业行为，而成员行为是一般人类行为；团体工作者是一个协助团体的人，而不是一个团体的领导人，团体工作者在团体内，是以“协助者”或“促成者”和团体一起工作；工作者在团体前期的位罝是中心位罝，角色属于基本角色。4.团体工作者的功能，作用？团体要求工作者提供以下帮助：帮助团体决定方针、0的和0标；帮助闭体了解机构的目的及实践目标；帮助闭体发展“闭体感情”，并意识到其存在；帮助团体了

8、解其功能与限制，以决定其发展阶段；帮助团体了解其内部问题，运用资源，解决问题；帮助团体改变其组成形式，协助团体领导者了解并履行职责；帮助团体制订目标，并建立各种社会约束的方法；提供机构及社区资源的知识，以适应团体的需要；随时从事某种教学工作；帮助团体了解其他团体，并建立积极性的合作关系；帮