《愉快的梦》教案分析_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《愉快的梦》教案分析　　一、教学内容　　1、欣赏：《月亮月光光》　　2、唱：《愉快的梦》　　3、采集与分享：有关梦的诗歌，歌曲　　二、教学目标　　1、通过听赏《月亮月光光》，演唱《愉快的梦》，使学生体验音乐带来的美及情感的愉悦，感受乐曲的情绪变化，培养丰富的音乐想象力，　　2、能用自然柔美有感情的歌声表达《愉快的梦》所描绘的美丽的梦境。　　3、通过采集有关梦的资料，和创编等多种形式，让学生进行体验实践活动，并培养他们的创新意识和初步的音乐创作能力。　　三、教学重点、难点　　1、激发学生

2、的学习欲望，使他们能展开丰富的想象，在宁静、梦幻般的意境中用自然柔美和谐的声音演唱歌曲。　　2、引领学生乐于参与表现，乐于创造，勇于表现自我。　　3、了解6∕8的含义及强弱规律。　　4、歌曲力度、情绪、声音的处理。　　四、教学过程　　（一）、组织教学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　放歌曲《愉快的梦》的伴奏音乐，教师带领学生律动走进教室。（设计意图：

3、为后面的歌曲学习和肢体打节奏作铺垫）　　（二）、欣赏歌曲《月亮月光光》　　1、猜谜语：明天日全食。（打一字——月）　　师：小朋友，让我们先来开动一下脑子，活跃一下思想，老师请你们来猜个谜语。　　2、听歌曲。　　师：接下来我们就是来听一首有关月亮的歌曲，听完了说说你听到了什么。　　生：听后发言　　师：有些小朋友可能没听懂，听不懂没关系，因为啊这首歌曲是根据台湾童谣改编的合唱歌曲《月亮月光光》，它中间有用闽南方言唱的，让我们一起来看一看，读一读这首台湾童谣。　　月亮月光光，起厝田中央，树仔橄花开香，亲像水花园。　　月亮月光光，照入房间门，新被席新蚊帐，要困新门床。　　月亮月光光，照到大厅门，

4、糖仔饼摆桌上，爱吃三色糖。　　3、解释一下闽南语中有的字的含义。　　厝：家、房屋的意思，起厝田中央：在田中间盖房。　　亲像水花园：好像美丽的花园。　　4、说说感受团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：好，现在你了解了意思，那请你说说有什么感受。　　5、再次欣赏歌曲　　师：让我们再次感受一下这种恬静幸福，月光融融的安静意境。　　6、七嘴八舌来说梦　　师

5、：听着这首歌曲让你想干吗？　　生：睡觉　　师：好，既然你们有这个想法我就满足你，让你在这节课上休息一下，睡一觉。可是俗话说：天下没有白吃的午餐。我可是要回报的，请你把做过的最美好的梦告诉我。　　师：好了，醒醒啦！通过我刚才的观察，发现每一组的同学睡觉是各有特点。有的小朋友睡的很香，晚上睡觉一定很乖；有的肯定做到好梦了，在咯咯的笑呢；还有的同学晚上睡觉我估计他们喜欢踢被子。好,现在可以把你的梦告诉我了。　　学习歌曲《愉快的梦》　　1、欣赏歌曲　　师:老师这有一位日本小朋友做了个梦，我们一起进入她的梦中，听，她梦里都有什么？　　（第一次欣赏歌曲，让学生说出梦里有什么，学生通过听和说对歌词进行

6、浅意识的熟悉。）　　2、跟录音演唱团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师:让我们乘上梦之船，一起到美好的梦境中去遨游吧！（展示愉快的梦动画，让学生跟唱，感受歌曲意境，更进一步熟悉歌词。）　　3、学习歌曲　　师：这个小朋友梦中的大海是怎么样的？是波涛汹涌的还是风平浪静？　　平静的海水在慢慢的荡漾，好，那我们来表现一下安静的大海。（哼唱歌曲前半部分）　　师

7、：现在平静的大海上出现了一条船，船在海面上飘荡。我们来表现一下船。（加入歌词）　　师:是梦中平静的海面，你们的波浪太大了，小船可是要被掀翻的。　　师：当他在平静的海面上遨游的时候，突然他看到了？（椰子树、小矮人）好，我们来唱一遍。　　师：那这时候他的心情是怎么样的？（高兴、惊奇），那我们一起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。　　师:你们唱得很好，前半部分是深沉而神秘的，后半部分是小朋友对新奇美好事物的向往和追求，我们合起来演唱一