《水乡歌》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《水乡歌》学案　　学习目标　　、正确、流利地朗读课文。　　2、学会五个生字：荡、清、船、帆、飘，认识绿线内两个生字，理解由生字组成的词语的意思。　　3、初步了解水乡特点。　　学习任务　　任务一.读通课文，学习生字，初步了解水乡特点。　　任务二.巩固生字，指导写字。　　学习检测　　.朗读课文。　　2.读读，抄抄，再听写。　　水乡　　处处　　荡清波　　白帆　　片片　　飘满河　　过程设计　　激情导课　　包括：导入课题/明确目标/预期效果：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

2、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、出示课题《水乡歌》，看了课题，你有什么想法或疑问？　　1、“歌”是什么意思？（歌唱，歌咏的意思）　　2、课文“歌”了水乡的什么？　　二、请你一边看课文，一边听朗读；想想刚才提出的问题，看看你能不能自己找到答案。　　民主导学　　每个任务完成包括：任务呈现/自主学习/展示交流　　一、初读课文、整体感知　　（一）出示任务一.读通课文，学

3、习生字。　　学习策略　　1.大声读课文，画出生字新词，读准字音，读通诗句，难读的地方多读几遍。　　2.标出课文自然小节，想一想每小节写了什么。　　（二）自主学习——小组长组织学习　　任务分配如下：　　1）小组长要求组员分自然段轮读课文，互相指正。　　（1号读第一节，2号读第二节……发现读音不正确，组长和其它同学及时指正）　　2）1号同学（领读一、二类字，要求组员和自己一起读）　　领读二类生字。　　‚领读一类生字（组词）　　3）2号同学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

4、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　这几个生字在读音方面要注意……　　‚这2个生字在书写时要注意……（可以要求全组同学和自己一起书空。）　　4）3号同学　　我发现了这几个多音字、形近字、近义词、反义词。其它组员补充。　　5）4号同学　　课文有4小节，每小节的意思是……　　‚组长带领组员描红本课生字（用写字书，每个字写一个）。　　ƒ组长告诉每个成员，交流展示时就按刚才自己说的内容汇报。　　（

5、三）展示交流　　组长：现在由我们小组来汇报。请大家先跟我们读一遍课文。　　1号：请同学们跟我读二类字。(老师出示）　　qú渠　　bó驳——千条渠　　万只驳　　“渠”和河的意思有一点区别，出示图片，看图，分辨。河是自然形成的；渠是人工挖凿的河道，用来浇灌田地，灌溉庄稼。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　图片1图片2　　“驳”是一种靠拖

6、轮拉着的船，用来装载货物或者运送乘客。出示图片，看图，分辨。　　1号：请同学们跟我读一类字。(老师出示）　　例如：荡，dànɡ荡清波　　……　　老师介入展示　　还字入词——　　帆船　　白帆　　荡清波　　湖面　　咱们　　飘满河　　装潢　　一箩　　新生活　　特殊字词认读——　　千条渠　　万条河　　处处千只船　　万只驳团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了

7、不少经验。　　片片　　千首曲　　万首歌　　一箩（又一箩）　　看图认识“箩筐”“箩”字经常和筐放在一起，组成“箩筐”箩筐大部分同学都见过，出示图片，看图，分辨。　　箩筐：都是用竹子编成的用来盛放东西的器具。只是箩稍微小一点。　　图片3图片4　　2号：　　生字中容易读错的字是：　　“荡、清、装”是后鼻音　　“船、帆、咱、新”是前鼻音　　请大家跟我读一次……　　‚生字中容易写错的字有：　　“荡”是上下结构，“草”字头，不是三点水旁；　　“飘”字左右要均衡，关键是要把“风”字旁要写得狭长些；　　“装”是上下结构，注意右上部