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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《柳笛声声》第一课时教学设计 教学目标: 1、认识14个生字,和一个多音字。 2、朗读课文。 3、了解课文内容,懂得小朋友之间要互相帮助。 教学重点: 认识14个生字和一个多音字。 教学难点: 通过朗读课文了解课文内容。懂得小朋友之间要互相帮助。 教学准备: 字词卡片,。 教学过程: 1、激趣导入。 今天,我们要学习一个关于柳笛的故事,故事的名字叫“柳笛声声” 2、初读课文学习生字。 自由读课文,找一找哪些字音自己
2、还读不准。 听教师范读课文,学一学自己不认识的字。 自读课文,在课文中找到要求会认的字,并画出来,再读一读。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 检查学生的自学情况,进行“愉快闯关”游戏。 出示: 第一关:读词语。 第二关:开火车式读字。 第三关:加偏旁组成新字。 3、朗读课文,了解课文内容。 自由读课文
3、,思考:你是从哪一个自然段看出“我”迷路了? 指名读,你从中感受到了什么? 请学生再读一读,读出主人公的心情。 如果你在野外边迷了路,找不到爸爸妈妈了,你的心里会怎么想?你能从文中找出表达自己心情的句子吗? 学生练习有感情地朗读课文。 读4---8自然段,指名说你知道了什么?这时,我的心情是怎样的? 再读,边读边画出我和卡廷之间的对话。 小组练习分角色朗读。 师生合作分角色读。 让学生演一演。 4、学生用自己喜爱的方式背诵课文。 5、课后积累。 让学生把本课的好词佳句记下来。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系
4、成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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