小班主题计划《图形碰碰乐》

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1、主题活动计划（七）班级：小二班教师：塍佳佳吴荷主题名称第七主题：图形碰碰乐实施时间2015年1月12R——2015年1月30R（共三周）主主题背景：随手画一个圆，孩子们便会想象“圆圆的太阳”“圆圆的气球”“圆圆的苹果”……再添一个圆，孩子们又会想象“像眼镜”“像小鸡”……在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，千变万化；题在曰常生活屮，图形是常见的，圆的球，方的窗，三角的饼干……家里有图形，幼儿园里有图形，马路上有图形，连小朋友身背上也有图形！图形在幼儿的生活中随处可见，大自然、大社会蕴含的丰富教育资源是幼儿观察、比较

2、、认知、创造的最理想素材。景本主题尝试从幼儿生活中接触最多的图形一一圆形入手，进而扩展到其他图形，在找一找、说一说、拼一拼、摆一摆的过程中，引领幼儿进入奇妙的图形世界，关注周围生活中的各种图形，辨认几种简单的几何图形，并大胆地尝试和体验图形组合的千变万化，让幼儿尽情享受探索、发现和创造的乐趣。主题活动计划（二）1.能关注生活中的各种图形，发现图形的多种多样。2.能辨认几种常见的几何图形，如：I员I形、三角形、正方形、长方形等。3.学习用短句描述图形的特征和自己的发现。4.能大胆地尝试利用图形进行组合，发现图形组合

3、的有趣变化，体验创造的乐趣。5.会按图形的大小、颜色、形状，进行匹配和分类。6.会听音乐，理解音乐表达的不同情境，愿意参加音乐游戏，能遵守简单的游戏规则。7.能原地双脚并拢向上跳或向前跳。1、主题活动计划（三）4、利用彩色图形进行活动室内的环境装饰。布置图形碰碰乐主题墙，将幼儿在主题中过程性的照片、美工作品等资料呈现出来。收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，并布置在活动室内供幼儿欣赏。展览幼儿用几何图形创意组合的作品，相互欣赏。2、鼓励幼儿仿编《圆圆圆》儿歌，并记录下来与同伴共同交流。平时在路上、在

4、家中，家中可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品的名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。第一周第二周活动一：小鱼和大鲨鱼（音乐）活动一小手爬（音乐）活动二：美丽的泡泡（美术）活动二有趣的格子王国（美术）活动三：小兔子找太阳（语言）活动三方脸盘和圆脸盘（语言）主活动四：小瓶子戴帽子（科学）活动四图形食品品尝会（社会）要活动五：我会走楼梯（健康）活动五小猫玩球（体育）活活动六：正方形和长方形（数学）活动六饼干超市（数学）动安排第三周活

5、动一：吹泡泡（音乐）活动二：快乐的小鱼（美术）活动三：圆（语言）活动四：解救冰冻小动物（科学）活动五：皮球跳跳（体育）活动六：修路（数学）区生活区：1、卷袜子2、我帮妈妈晾毛巾域益智区：1、妈妈的梳妆台2、图形碰碰乐活美工区：1、笼子里的老虎2、阅读区：1、儿歌《圆圆圆》2海底世界3格子王国、绘木阅读《这是什么形状》动角色区：1、搭搭乐