《我的第一本书》表格教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《我的第一本书》表格教案　　课　　件www.5yk　　j.com3　　我的第一本书　　课　　题　　我的第一本书执教：蔡合良时间：　　年　　月　　日教学目标知识与能力1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。过程与方法培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。情感、态度与价值观　　通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情感。教学重点复述“第一本书”的故事。教学难点注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教学准备教学挂图、多

2、媒体、学生作业本教学课时二课时教　　学　　流　　程（第一课时）教学环节教师活动学生活动设计意图　　预　　习团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　．给下列加点字注音。　　酷似　　掺　　脊背　　枉读　　2．解释下列词语。　　幽默：有趣或可笑而意味深长。　　凄惨：凄凉悲惨。　　奥秘：奥妙神秘

3、。　　翻来覆去：一次又一次；多次重复。　　掺和：掺杂混合在一起。　　知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。　　酷似：极像。　　　　学生结合课文理解并掌握补充注释　　导　　人团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永

4、志不忘。因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。　　作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧<智慧的悲哀>、诗歌<鄂尔多斯草原>、诗集<彩色的生活>等。　　学生了解　　　　阅读课文．整体感知　　　　学生复述“第一本书”的故事。　　学生互相补充、评议。学　　生　　自　　主　　阅　　读　　质疑、讨论，师生共同解决问题。　　．“我的第一本书”仅仅指那半本课

5、本吗?你还可以作怎样的理解?　　2．作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?　　3．如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情?　　

6、2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。　　　　拓展训练教师引导　　学生说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。　　小　　结　　本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。　　　　布置作业　　．研讨练习三。　　2．选用课时作业优化设计。　　　　板书设计我的第一本书父母的爱朋友的爱　　爱与乐趣人与动物的爱　　我有第一本书的珍贵　　　　教团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

7、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学　　后　　记　　　　　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。