《溜冰圆舞曲》教案_2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《溜冰圆舞曲》教案　　教学内容：中澳音乐实验教材第三册教案　　年级：五年级　　课时安排：一课时　　教学目的：1。培养学生的音乐想象力、理解力，激发学生欣赏音乐的兴趣。　　2．能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中，听出此曲的主旋律。　　3．通过各种形式表达自己对音乐的理解，使学生的人性得到充分的发挥，培养学生创造音乐的能力。　　教学准备：电子琴、录音机、多媒体计算机等。　　教学进程：　　一、组织教学　　课前律动。　　二、新课教学　　．导入。　　

2、师：设计情景。（出示溜冰场面。播放《溜冰圆舞曲》　　2．初听乐曲。　　听的过程中，教师出示几个问题，让学生边听、边思考。　　A：你听到了什么？　　B：有哪些很有规律的声音？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．师生交流（学生之间交流）　　生：听到了……有……很有规律的声音。　　师：在多媒体中依次播放出

3、有规律的声音，让学生体会。　　师启发：溜冰的心情是怎样的？——它们是怎样来表达它们的心情的？——　　生：活泼欢快的……　　师：溜冰时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的？　　生：活泼富于动感。　　4．欣赏主旋律。　　5．人声打击乐伴奏（用拍手、踏脚）　　用的节奏模仿溜冰，为主旋律伴奏。　　6．小组创作、表演。　　让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。如：试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事，创编一段节奏，配一段歌词。　　7．复听乐曲，集体表演。　　A：电子琴表演。　　B：听到特殊的声音拍打桌子。　　c：活泼的轻轻跺脚。　

4、　D：抒情的轻轻晃动身体。　　三、总结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．请学生谈谈，通过本课的学习，你有哪些收获和感受？　　2．鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

5、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。