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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《我的小绵羊》教学设计-《我的小绵羊》教学设计无锡市张泾中心小学 万红一、教学内容:1、聆听 不同情绪的音乐片段2、表演 歌曲《我的小绵羊》3、编创与活动 用作画的方式选择喜欢的动物进行编创歌词二、教学目标:1、聆听三种不同情绪的音乐片段,感受音乐表现的生动鲜明的动物形象。2、指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲《我的小绵羊》,启发学生想象小绵羊的可爱。3、教育学生热爱大自然,突出本课主题“可爱的动物”,培养学生保护动物的意识。三、教材分析:《我的小绵
2、羊》是九年义务教育人教版小学音乐第三册中的第六课。它是一首印度尼西亚民歌,G大调,4/4拍,由两部分构成。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。歌曲旋律用音节省,多采用同音反复,使旋律具有动力感,是歌曲的一大特点。第一部分由四乐句构成,上行模进是采用的写作手法。第二部分由四乐句加结束句构成,旋律在下属音上起唱,吆喝声明朗、响亮,给
3、人以新鲜的感受,然后旋律转而重复第一部分的后两乐句,与前面呼应,形成完满的终止。这首歌具有风趣,活泼的风格,描述了主人公和他的小绵羊嬉戏玩耍的情景。四、教学重难点:1、在演唱歌曲时,注意歌中带有“>”的字要唱的有力。2、用作画的方式选择动物进行编创歌词。五、教具准备钢琴 录音机 多媒体 绵羊头饰 森林图景 油画棒 铅画纸 剪刀 智慧星星 双面胶六、教学过程团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,
4、学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教学过程设计教师活动学生活动设计意图一、组织教学1、在《我的小绵羊》的伴奏音乐中迎接学生进入课堂。 2、教师面带笑容,唱师生问好歌。1、随音乐进教室,并按三个半圆就坐。 2、与教师亲切问好。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不
5、少经验。音乐的直接引入及座位的改变,突破了常规模式,给学生新鲜感,便于师生互动交流。二、创设情境1、律动—开火车师:今天老师要带小朋友到动物王国去旅游,而且要乘火车去,你们高兴吗? 2、聆听三种不同情绪的音乐片段。师:噢,火车到站了,小动物们都来热烈地欢迎我们。听一听三种不同情绪的音乐,都会是哪些小动物呢?①抒情的音乐片段②活泼的音乐片段③低沉的音乐片段1、师生随着《火车开啦》的音乐有秩序、有节律的开火车。 2、学生仔细听辩音乐情绪并想象动物的类型,然后随音乐表演出来。如:①抒情的音乐片段蝴蝶、蜻蜓、小鸟……团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##
6、系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。②活泼的音乐片段兔子、袋鼠、猴子……③低沉的音乐片段大象、乌龟、河马…… 创设情境,使学生的兴奋中心及时实现转移,同时在聆听和表演的过程中让学生主动参与音乐所塑造的形象,发挥学生的想象力和表现力。 三、聆听歌曲1、导入新歌:动物王国真热闹,可是有一个动物家族没来欢迎,猜一猜是谁?谜面:身披一件大皮袄,山坡上面吃青草,为了别人
7、穿得暖,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。甘心脱下自己毛。 2、师:原来小绵羊独自出去玩了,可把羊妈妈急坏了,它想请我们小朋友帮它找一找,小绵羊究竟躲到哪里去了? 3、师:你们认为这是一只怎样的小绵羊呢? 4、你能用动作来模仿这只小绵羊吗? 5、师:小绵羊不肯出来怎么办? 1、学生猜谜,谜底是“绵羊”。 团结创
8、新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##
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