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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《春联》教学设计九 课 件www.5yk j.comfontsize="6">作者:佚名 转贴自:转载 点击数:38 [教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵文中的五副春联。 2、初步了解春联的特点(讲究对仗、追求声律),懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。 3、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 4、培养学生热爱生活、积极向上的人生态度。 [教学重难点] 理解五副春联表现的思想内容,感受春
2、联的对仗和音律美。 [教学准备] 1、放录音《心想事成》,制造气氛; 2、要求学生搜集春联,誊写端正。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 [教学过程] 一、设境激趣,再现生活,触发情感 1、同学们,置身于今天的教室,你有什么感受? 2、(放音乐《喜洋洋》)联系生活,讨论: 同学们,你们是怎样过春节
3、的?(通过回忆,把学生渐渐地带入情境。) 二、赏读课文第一自然段 1、放录音(爆竹声)师:新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。课前,老师要求大家搜集春联,谁愿意把自己搜集到的春联告诉大家?(学生读课前搜集的春联) 2、同学们搜集到的春联还真不少。现在让我们进入课文,走走看看,欣赏人家大门上的春联。 3、请同学们自由读第一自然段,把自己喜欢的春联多读几遍,想想自己知道了什么。 4、谁来把你喜欢的春联向大家介绍一番? 又是一年芳草绿,依然十里杏花红 ①指名读,说说自己知道了什么。 ②你能读好它吗?指导朗读。(个
4、别集体) ③还有也谁想介绍这副春联的? ④这么美好的春光,让我们把它深深地印在脑海里。(指名背)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 春回大地千山秀,日照神州百业兴 ①指名读,说说自己知道了什么。从这副春联中你看到怎样的景象?从哪几个词中体会到的? ②你能读好它吗?指导朗读。(个别集体) ③春回大地,山明水秀;阳光
5、普照,百业兴隆……谁能再现这美好的景象?(指名背) 勤劳门第春光好,和睦人家幸福多 ①指名读,说说自己知道了什么。 ②你能读好它吗?指导朗读。(个别集体) ③还有也谁想介绍这副春联的? ④人们通过勤劳制富、和睦生财,拥有了美好的生活。多么幸福的人家啊!让我们祝福他们!(指名背) 梅开春烂漫,竹报岁平安 ①指名读,说说自己知道了什么。 ②你能读好它吗?指导朗读。(个别集体) ③还有也谁想介绍这副春联的? ④红梅怒放,春意盎然,人们希望新的一年能平平安安。这是多么诚挚的祝福,让我们把它珍藏在心中。(指名背) 5、刚才我们欣赏了四副精彩的
6、春联,现在老师说内容,大家马上把相应的春联背出来,再现这些美好的画面。 6、老师课前也搜集了一些春联(出示下面几副春联),我来读一读,大家想想写了什么。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 家家致富家家乐处处迎春处处歌 艳阳照大地春色满人间 爱幼尊翁中华美德和邻睦里社会新风 人勤六畜兴旺智多五谷丰登 交流
7、后齐读。 7、读了这么多的春联,你觉得春联的内容怎样? 板书:各种各样 8、过渡:我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。让我们再去百花园中走一遭。(学生读春联)读着春联,你觉得心情怎样? 9、引读:诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。 三、品读课文第二、三自然段。 过渡:春联的内容各种各样,它们有什么共同的特点呢?(板书:特点) 1、请大家轻声读课文第二、三自然段,思考这个问题。 2、指名交流。 3、对于对仗,大家一定不明白,那书中给我们举了个例子,一起看看。 出示:绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年
8、 4、谁来把它来读一读?团结创新,
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