xx年教职工表彰大会表态性发言稿

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年教职工表彰大会表态性发言稿  XX年级初一年A段表态发言  德国哲学家海德格尔说:“充满劳绩,但人诗意地栖居在这片大地上。”在教育这片土地上,教书育人是诗一样的事业,绽放着成长之花,展现着智慧之美。  我们要坚持“学生第一”办学理念,坚持道德教育,春风化雨,润物无声,在石鼓山上展现属于初一年的精彩。我们要创造有活力、有诗意、有哲思的课堂,用爱的雨露去滋养学生的热情,用敏睿的智慧开启学生的潜能,用诗的隽永打造绚

2、丽多姿的教育人生。  让我们在教育事业中诗意地栖居,爱心不泯、哲思不变、诗心不改,做富有激情的教育人,去托起明天希望的太阳。  XX年级初一年B段表态发言  石鼓山的十月,秋风习习,清爽宜人。日知楼的内外,红领巾身影天真而又活泼。因为有了他们,校园多了一份清新与活力;因为有了他们,教育多了一份纯真与朝气;也因为有他们,人生多了一份责任与担当。  我们要让学生明了,不论是老师的教诲,还是父母的叮咛,都是自我成长的推动力。让学生在学知识和学做人中,尊敬师长,孝敬父母,互助友爱,认真做事,做一个热爱科学、热爱生活的好学生。

3、态度鲜明不模糊,是非曲直分得清。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  三年结硕果,初一花正开。我们相信,在“学生第一”办学理念旗帜下,我们的学生会在雨露滋养下,健康成长!  XX年级初二年A段表态发言  美国教育家卡耐基说:“朝着一个目标走去是志,一鼓作气中途绝不停止是气。”目标、守

4、则,是初二年的成长梯度目标。目标,是方向,像是航海中的彼岸;守则,是基础,像是航行中的航线。志与气的结合,正是目标和守则的有机结合。  我们将精诚团结,齐心协力,担当责任,矢志不移;抓好班级管理,谨记守则篇章,以良好的习惯养成开创初二A段新篇章。我们用知识武装头脑,演绎精彩人生。点滴产生差距,时间创造奇迹;争分夺秒,刻苦努力,争取会考、中考双丰收。  汗水点燃希望,付出铸就梦想!  XX年级初二B段表态发言  又是一年金秋收获时,XX年中、高考的序幕已经在同仁们的不懈奋斗里完美谢幕了,给我们留下了一座值得我们仰望的丰

5、碑。  我们要坚守目标,一步一步踏实稳健地夯实基础,激励、发现、培养“四特学生”,在石鼓山这个雨尽情、露感人的教育天地里,书写出属于自己的教育故事。  我们要用我们最淳朴的教育情节去和学生对话,让学生在学习中增长才识,在交流中丰富情感。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  《诗经》说

6、:“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”。我们不忘初心,一如既往。  XX年级初三年A段表态发言  喜闻今年石鼓山、南山高考、中考成绩取得了优异的成绩,这给我们明年XX届中考增添了信心和力量。  迎考,无论是学生还是教师,都是人生的一段旅程。我们将共同负载,一起出发。终点重要,但我们更关注的是,欣赏在这最后一年沿途中走过的风景。我们要彼此关照,携手向前,享受一路的阳光和雨露。  我们有理由相信,天会很蓝,因为乌云总要散去;海并不宽,因为此岸连着彼岸。我们更有理由相信,教育之路在远方,也在脚下,走好每一步,远方的目

7、标就向我们招手。  XX年级初三年B段表态发言  晋水流长南山翠,雨露沐浴石鼓山。  中考在即,艰辛与美好相伴、付出与收获并存,在秋风送爽的今天,我们已经扬帆起航。宽阔的大海是我们的心胸,远大的眼量是我们的罗盘。我们要怀着理性的涵养,常记肩上的重任,感念社会关怀,铭记同事的友谊,乘风破浪,奋力向前。  在教育的航程里,我们要用人格陶冶学生,用情感感化学生,用智慧启迪学生,用思考启发学生,让学生在爱的雨露中茁壮成长。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”

8、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  我们深深懂得:能够航行才是人生,才能达到遥远的彼岸,也才能体验生命的美好。  XX年级高一年表态发言  新的年段,新的起点,新的希望。千里之行始于足下,金秋在今年,更在201

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