全国中小学音乐教师基本功比赛音乐欣赏试卷

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1、第二届全国中小学音乐教师基本功比赛音乐欣赏试卷一、乐曲听辨（15分每题曲名1分，作者0.5分）　示范：曲名：《金蛇狂舞》作者：聂耳转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作共有10道题。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作二、在以下体例中选择你所听到的中国民族音乐歌种、乐种、剧种，并在括弧中按顺序标出序号（9分每题1分）共有9道题。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作三、音色听辨（10分每题1分最后一道题2分）转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作示范：琵琶、箫转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制

2、作四、节拍听辨（8分每题1分）转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作示范：（）拍（）拍。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作五、音乐曲式结构听辨（12分）转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作1、聆听例曲，理解例曲曲式格式，根据例曲格式听辨乐曲结构。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作2、分析步骤：先辨明乐句材料性质，写上等（从属材料写上“引子、连接、结尾等）。再数好乐句拍子，辨明拍号，写上小节数。再写上调式。最后写上曲式结构类型。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作例曲：《喜洋洋》刘明源曲转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作六、从以下体例中选择你所听到的音乐风格，

3、并按照顺序填写有括号中（10分每题1分）转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作（）摇滚风格（）拉美音乐（）加美兰音乐（）中世纪圣咏转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作（）十二音序列音乐（　）浪漫派音乐（）巴洛克音乐转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作（）爵士音乐（）中国古代音乐（）印象派（）电子音乐转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作（）古典音乐转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作七、判断下列乐曲的情绪，并设想它们适合哪些场合（21分每题1.5分）转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作音乐体裁和情绪适合场合转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作八、填空与选择题（不

4、用听录音，将正确答案或供选答案序号填入括弧内）（共15分，每个答案0.5分）转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作1、京剧的前身是（）a秦腔；b徽剧；c汉剧。的唱腔主要包括（）和（）两种。伴奏乐器“三大件”是（）（）（）。京剧的主要行当有（）（）（）（）。写出京剧作出杰出贡献的代表人物：（）（）（）。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作2、音乐的曲式主要有：（）（）（）（）（）（）等。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作3、音乐的基本要素是：（）（）（）（）。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作4、指出下面的名曲是哪位音乐家或名人所说。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师

5、制作供选答案：马克思、罗曼-罗兰、里姆斯基-科萨科夫、孔子冼星海、苏霍姆林斯基、列宁、瓦格纳转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作“没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。”（）转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制作“欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”（）“音乐应当使人类的精神爆发出火花。”（）“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉”。（）“音乐是人类的第二语言”。（）“移风易俗，莫善于乐”。（）“音乐教育——这不是培养音乐家，这首先是培养人”。（）第二届中小学音乐

6、教师基本功比赛音乐欣赏测试述评（及部分答案）以下内容只有回复后才可以浏览感受音乐是中小学音乐教育的中心环节。音乐欣赏则是直接感受音乐的实现方式，是中小学音乐课的重要教学内容。为此，全国中小学音乐教师基本功比赛将音乐欣赏列入五项考评项目，以此测定音乐教师的基本素质水平，是完全必要的。　　一、考评测试的内容及方式　　音乐欣赏的测试内容包括8个方面：1:曲名及作者听辨，2、中国传统音乐歌种、乐种、剧种听辨，3、中外乐器音色听辨，4、节拍听辨，5、音乐作品曲式结构听辨，6、音乐风格的历史文化归属听辨，7、音乐体裁、情绪及相应功能听辨，8、音乐文化知识选答。转帖请注明:洪啸音乐教育工作站老法师制

7、作　　上述内容的前七项，通过现场听辨录音的方式进行，保持音乐欣赏的原本形式，突出音乐听觉艺术的特征。第八项采用选择、填空方式，题型规范。　　二、测试内容的难点分析　　第一项测试的内容，基本上全是中小学音乐课本　曾涉及到的欣赏曲目，具有典型性。由于时间关系，测试的10首作品都只能片断。其中，《红色娘子军》（吴祖强、杜鸣心等）、《渔舟唱晚》（黎国荃）、《丰收锣鼓》（彭袁修文、蔡蕙泉）、《梁祝》（何占豪、陈纲）、《彼得与狼》（普罗柯菲耶夫）、《朝景》