xx高二上册生物知识点整理（第三章）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX高二上册生物知识点整理（第三章）　　【第三章：植物的激素调节】　　1、在胚芽鞘中　　感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；　　向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部；　　产生生长素的部位在胚芽鞘尖端；　　（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）　　（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根﹥芽﹥茎），也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也

2、不同。　　（3）曲线在A’、B’、c’点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果，而A、B、c三点则代表最佳促进效果点，（促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右），AA’、BB’、cc’段表示促进作用逐渐降低，A’、B’、c’点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A’、B’、c’点浓度，相应的器官的生长将被抑制。）（文科生了解）　　2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：　　①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输团结创新，尽现丰富多彩的课余

3、生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运　　③：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。　　区别于根的正向地性、茎的负向地性：　　生长素浓度：A=B＜c=D，但对根而言，A点促进生长，c点抑制生长，所以根向下弯曲；而对茎，B、D点都促进生长，但D点的促

4、进作用大，故茎向上生长（可对照课本P50的图理解）。　　3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；　　植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。　　4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素；　　在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；　　生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。　　5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎>芽>根团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

5、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果　　在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度　　抑制生长。　　7、生长素的应用：　　无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头；　　顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长；　　去除顶端优势就是去除顶芽；　　用低浓度生长素浸泡

6、扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。