xx年度小学生暑假综合实践调查报告

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年度小学生暑假综合实践调查报告　　XX年度六二班暑假综合实践调查报告　　调查人员：王xx调查时间：XX年8月25月调查地点：衡阳石鼓广场调查对象：衡阳居民调查内容：环境保护的相关调查和宣传调查目的：为了一场反对破坏环境、污染环境的战争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的战争。促使每个人都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在……环境保护调查团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

2、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　姓名（可不填）年龄职业日期：XX年月日（1）你认为现在电厂的环境如何：A.很好B.一般c.有待改善D.不满意（2）你认为哪个时间段的环境最好：A.30年前B.15年前c.5年前D.现在（3）认为下列哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大：A.噪声污染B.水源污染c.大气污染D.固体垃圾污染（4）在你的周围有哪些环境污染：（多选）A.噪声污染B.水源

3、污染c.大气污染D.固体垃圾污染（5）环境污染的原因有哪些：A.工业三废B.农业生产c.自然灾害D.经济发展而造成的影响（6）你认为环境问题现在是必须解决的吗？A.迫在眉睫B.无所谓c.到时候再说D.不需解决（7）在你的周围有没有关于保护环境的宣传或是活动：A.经常有B.偶尔有c.听说过但没有见过D.从来没有（8）这些活动是有哪些部门组织的：A.政府部门B.民间机构c.学生假期实践D.不清楚（9）你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗？A.效果很好B.比没有好c.形式而已D.浪费时间（10）那么你参与过这类公益宣传和讲解活动呢？A.参加过B.想参加c.没有（11）

4、现在你通过这类活动自己对于环境保护意识如何？A.一定要保护环境B.尽力吧c.看情况D.不管我的事（12）你周围的人对于环境保护意识如何？A.一定要保护环境B.尽力吧c.看情况D.不管我的事（13）会向你周围的人，告诉他们环境的重要性吗？A.义不容辞B.尽力吧c.记起来会D.不会（14）遇到有组织或个人污染环境你会怎么办？A.个人力量去说服B.举报有关部门c.通过媒体暴光D.多管闲事，随便。（15）你觉得现在政府，社会在环境保护方面做得怎么样？A.做的很好B.力度还欠大c.有待改进D.不好（16）你知道世界环境日是：A.6月5日B.7月5日c.7月6日D.6月6日　

5、　谢谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你热爱环境的热情奉献给你深爱的环境。谢谢！旭升寄宿学校王诗涵暑假调查报告　　环境调查报告总结：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　这次暑假，我利用假期时间，做了一份关于环境保护方面的调查。我在这次活动中采取问卷的方式，就预先设计的16个问题对名衡阳居民进行了调查。因为是初次做社会调查，

6、所以在很多方面有局限性。调查年龄层在14~76之间，职业有学生，医务人员，清洁工，司机等。　　调查总结如下：　　一.有67.5%的人认为市区环境质量欠佳　　二.对市民生活影响最多的依次是固体垃圾污染，噪声污染，水源污染，大气污染。　　三.普遍认为是受工业三废和经济发展的影响。　　四.12.5%的人认为环境保护没有必要或是不重要。　　五.对于周围的宣传，更有75%认为没必要走形式。　　六.43.75%对于环境保护只是勉强的去做。　　七.12.5%对于检举环境污染认为是多管闲事。　　八.82.5%的市民对政府环境保护工作并不满意。　　九.12.5%认为环境保护只与国家

7、政府有关，与群众自身无关。　　调查中比较突出的是：　　一.噪声，水源，固体垃圾，大气污染，都在我们生存的环境中存在，并且日益影响着人民的生活质量。　　二.群众对于国家采取的对于环境方面的保护宣传没有很好的领会，或者是从中受到什么教育，相反认为是走形式。　　三.政府各个相关机关也确实存在着形式“亮”于实际形式的现象。82.5%的人对政府工作表示不满。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

8、较好的成绩