高三第三次诊断考试生物试题

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1、高三第三次诊断考试生物试题一、选择题（30题，每题2分，60分）1．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”．下列有关生物体内水的叙述，错误的是（　　）A．水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在B．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢C．核糖体在代谢过程中能够产生水D．冬季，植物体内自由水相对含量增高2．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，正确的是（）A.豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B.孟德尔根据亲

2、本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C.杂交实验过程运用了正反交实验，即紫花（♀）×白花（♂）和白花（♂）×紫花（♀）D.F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合3．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（）①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④

3、⑤4.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是(　　)A．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应B．多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育C．植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子D．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用5．右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中M、N表示不同的植物激素。下列说法正确的是（　　）版权所有:中国好课堂www.zghkt.cnA．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果B．据图可以推断出a浓度低于b浓度C．在图示的过程中激素M和N属于协同关系D

4、．激素M、N分别表示乙烯和赤霉素6．某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间后，检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素（如图乙所示）。该同学就此实验做出结论：①下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。下列关于这个实验与结论的评价不正确的是（　）A．从该实验只能得出结论①B．这个实验设计不严密，实验与结论间推理不正确C．如果增加一组胚芽鞘的形态学上端

5、朝下的实验就可以得出结论②D．这个实验的实验前后可形成自身对照，足以说明结论①②7．植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是(　　)A．可用乙烯利催熟香蕉B．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加WWW.ziyuanku.comC．用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α淀粉酶D．植物生长调节剂容易合成、原料广泛、但效果不稳定8．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是(　　)A．经预实验

6、后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组版权所有:中国好课堂www.zghkt.cnB．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境D．用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同9．表中内容是生长素发现阶段中几位科学家的实验过程及结论，有关组合正确的是(　　)科学家实验过程实验结论①达尔文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位②鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片向下传递③拜尔胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的刺激在下部分布不

7、均匀④温特证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质A.①②B．③④C．①④D．②③10.如图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是 (　    )A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率(迁入率、迁出率)、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响11.下图表示在鱼塘中饲养鲤鱼时,鲤鱼数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是 (　    )A.在t0~t2时间内,该种群数量呈“J”型增长B.若在t

8、2时鲤鱼的数量为K,则在t1时鲤鱼的数量为K/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时版权所有:中国好课堂www.zghkt.cnD.在t1~t2时,该种群数量呈下降趋势12.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度，下列做法错误的是(　　)A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法13.某林场猕猴20年的种群数量变化情况如图所示(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)