xx—xx年第二学期工作计划_排球爱好者协会

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX—XX年第二学期工作计划_排球爱好者协会　　安庆师范学院大学生排球爱好者协会XX—XX年第二学期工作计划　　　　　　　　上学期，在校团委和社管中心的指导和帮助下，大学生排球爱好者协会在各方面的工作都取得了另人满意的成绩。值此新学期开始之际，在总结上一阶段工作经验教训的同时，为更好地繁荣校园文化贡献力量，针对大学生排球爱好者协会在本学期的工作重点，特制定如下工作计划。一、　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多

2、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　加强思想建设，提高社员素质。1．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贯彻科学发展观，践行社会荣辱观，切实提高社团成员思想道德修养。协会自成立以来始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想为指导，协会始终加强社员的理论学习、增

3、强社员的思想政治素质和道德素质，我协会现已与校“特色理论研究会”缔结为友好社团。2．　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以专业为突破口，敢于创新，开展丰富多彩的社团活动。　　　　　　　　　　　　为了紧密结合我校“大学生文化素质教育基地”，着

4、重培养大学生综合素质，协会以人力资源为着力点，进一步整合深化素质教育渠道，结合专业特色，设计活动体系，开展了一系列丰富多彩的社团活动，增强了社团成员的团队合作意识，团队合作精神，提高了大学生的身心素质。二、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　　　加强队伍建

5、设，巩固社团管理。　　　　　　　　　　　　　　经过近四年的发展和建设，协会至今已拥有完整的组织构架和分工体系。协会各项工作由会长进行统筹规划和安排，下设秘书处，竞赛部，宣传部，女生部，联络部，五个部门分头工作，各部门分工明确、相互协作，通过大家的共同努力，协会整体运行状态良好。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

6、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　在近四年的发展中，我们制定出了《安庆师范学院大学生排球爱好者协会章程》一系列规章制度，使协会的运行都能够有法可守、有章可循。我们坚持每月例会制度（特殊情况增加会议另行通知），每次会议由会长主持召开，办公室成员负责考勤和记录，每次会议所有部门部长必须全部到场，特殊情况需提前请假，经批准方可缺席。三、增强合作意识，完善社团活动。协会以稳步发展现在已有的各类活动为前提，坚持面向社会发展，积极与兄弟社团、兄弟学校同类社团和社会机构开展合作。活动过程中坚持活动记录，每

7、次举办的活动均由办公室及竞赛部负责拟订活动计划，并作出总结，以供备案。四、目标：（一）总目标：为繁荣校园文化贡献力量，扩大排球在本校师生中的影响，更好地为广大排球爱好者服务。（二）分目标：1、完成上学期因各种原因遗留下来的工作；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　2、

8、正常举行大学生排球爱好者协会的常规活动：“排球课堂”　　　　　　　　3、承办各院系的排球联赛，举办”专业杯”排球挑战赛。五、措施：　　　　　　　　　　（一）召开全体理事会议，明确协会各部门职责，使协会各项工作有秩序高效率开展；　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师