xx届高考政治专题复习教案2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考政治专题复习教案2　　政治：《国家和国际组织常识》专题二学案（新人教选修3）　　专题二：君主立宪制和民主共和制　　（以英国和法国为例）　　课程标准：　　2.4　简述英国议会被称为“议会之母”的缘由，了解英王在国家生活中的角色，明确英国君主立宪制的国家性质。　　2.5　简述法国总统、内阁、议会的产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。　　第一框题　　英国国王与君主立宪制　　（一）、“光荣革

2、命”与英王的保留　　、英国政体显著特点及其原因：英国政体的显著特点是　　。尽管英国在近代史上较早经历了资产阶级革命，曾一度推翻国王、建立共和国，但由于　　和　　，“光荣革命”后君主制经过改造得以保留下来，成为现代英国政体的重要组成部分。　　2、国王的实质地位：国王只是一个“　　”，仅具有　　的地位。真正的国家权力掌握在团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

3、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　和　　手中。　　（二）、英王的现代职能与危机　　、现代职能　　01作为国家元首，体现英国政治制度的历史延续性。对于多数保守求稳的英国选民来说，国王的存在意味着国家的延续、政治的稳定。　　02、承担国家元首礼仪性的职责。例如，主持议会的开幕式，授勋封爵，会见外国元首，接受公职人员宣誓等。　　03、维持英联邦的团结。由于历史传统和其相对超脱的政治地位，英联邦成员一般愿意接受国王的存在。国王的特殊身份，维护着英国在英联邦国家的影响。　　04、在政

4、治生活中行使三项重要的权力：磋商权、鼓励权和警告权。　　2、决定君主立宪制存在与否的原因：既有历史文化因素，也有国王本身的社会职能因素，但归根结底取决于英国资产阶级统治的需要。　　（三）、英国君主立宪制的结构和特点：　　、形成：英国君主立宪制是当代资本主义国家政体中的一种。这一政体的形成，是17世纪英国资产阶级革命后各阶级、各社会阶层反复斗争和较量的结果，是英国特殊国情下各阶级之间斗争和妥协的产物。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系

5、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、如何看待英国君主立宪制?　　01、要看它的阶级性质。君主立宪制不同于封建君主专制，它是资产阶级的一种统治形式。　　02、要看到它形成的历史过程。君主立宪制是英国三百多年来各阶级长期斗争、反复较量的产物。　　03、要认识这一政体的结构和特点，分辨它与民主共和制政体的不同之处。　　3、主要机构及相应职能：英国君主立宪制国家的主要机构有　　、　　和　　。01、议

6、会及其职能：议会是国家最高　　机关，主要扮演　　和　　的角色。　　02、内阁及其职能：内阁是国家最高　　机关，从　　产生，由占议会多数席位的政党组成，并对　　负责。　　03、国王及其职能：国王按内阁的意志行使　　，承担国家元首等礼仪性职能。　　4、运行特点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了

7、不少经验。　　01、虽有分权，也有制约，但分权界线不是很清晰，权力交叉情况突出。　　02、、英国法律赋予议会至尊无上的地位。但20世纪中期以来首相成为英国最有权势的人。　　小结：　　4个现代职能：即英王的4个现代职能　　3个主要原因：即君主立宪制存在的原因：　　2个主要特点：英国政体运行的特点　　个显著特点：英国政体的显著特点是存在君主　　简答题训练：　　、有人认为英国国王只是一个“虚位元首”，所以可有可无。请评析这一观点。　　2、简述英王在国家生活中的角色。（7分）　　答案：1、答：①英国国王名义上是国家元首和武

8、装部队总司令，她拥有的各种权利都是形式上的，仅具有象征性的地位。在实际政治生活中，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。可见，英国国王只是一个“虚位元首”，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动