xx---xx学年度第一学期三年级英语教学工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX---XX学年度第一学期三年级英语教学工作计划　　一、学生学习情况分析　　三年级的孩子刚开始接触英语。教师首先要吸引孩子的注意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读十分钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词及时记忆；培养他们对英语学习的兴趣，营造一种适当的氛围，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进行适当的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，及时表扬有进步的学生，并鼓励其他孩子向他们学习。另外教师要言出必行，布置的作业一定要

2、检查，要让孩子感到一定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长取得联系，让家长清楚教师对每一位孩子的要求，请求家长的理解、支持、配合，督促孩子，学校与家庭联系起来，共同为孩子的未来出谋划策。　　二、教学目标及要求　　这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的兴趣，培养孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言实践，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，巩固练习26个字母的基础上，能正确地抄写、记忆简单的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行简单的英语交流，每天回家听读至少10分钟

3、的英语，并请家长签字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、教材分析　　新标准一书一“题材——功能——结构——任务”为编写原则，[]努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣，既体现素质教育的要求又

4、遵循语言教学的理论，具有科学性。　　四、教学重难点　　这学期的教学重点是巩固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简单的英语单词，准确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语知识进行简单的对话。以上既是教学重点也是难点。　　五、发展生分析及转化　　首先要弄清原因：　　1、英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就形成了英语学习中的“发展生”。　　2、“发展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活跃，接受能力差，从而影响了其以后的英语学习。　　3、发展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学

5、习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成“发展生”的一个重要的原因。　　其次措施要得当：　　1、保护“发展生”的自尊心是转化他们的前提。　　2、教给他们正确的学习方法。　　3、课堂上多关注他们。　　4、课后多督促复习

6、。　　5、发动周围可以发动的力量来帮助他们。　　六、教学进度安排：　　1、第一周　　U1　　课时　　2、第二周　　U1　　3课时　　3、第三周　　U1　　3课时　　4、第四周　　U1　　3课时　　5、第五周　　U2团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3课时　　6、第六周　　U2　　3课时　　7、第七周　　

7、U2　　3课时　　8、第八周　　U2　　3课时　　9、第九周　　U3　　3课时　　10、第十周　　U3　　课时　　11、第十一周　　U3　　3课时　　12、第十二周　　U3　　2课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　13、第十三周　　U4　　3课时　　14、第十四周　　U4　　3课时　　15、第十五周　

8、　U4　　3课时　　16、第十六周　　U4　　2课时　　17、第十七周　　总复习　　3课时　　18、第十八周　　总复习　　3课时　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系