xx-xx第二学期小学教育装备工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-XX第二学期小学教育装备工作计划　　一、指导思想：　　按照县教育局关于教育装备工作的要求，以迎接“江苏省教育现代化评估”为契机，继续加快教育装备改造，进一步完善管理制度，不断提升应用水平，为促进学校的教育教学质量的提高再作新的贡献。　　二、工作目标：　　．完成“海安县创建江苏省义务教育现代化评估指标”任务；　　2．配合县教育局完成学校教育技术装备硬件设备的配备工作及配齐各功能室设施。　　3.充分发挥图书室和实验室

2、功能，更好地为教育教学做好服务工作。　　三、主要工作：　　（一）加强实验室管理，提升实验室应用水平。　　科学组全体教师要对照县局装备室关于实验室管理的标准和要求，继续做好各项工作，提升实验室的管理，促进科学实验教学质量的进一步提升。本学期重点要做好以下几项工作：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

3、少经验。　　.制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等），用好《学期实验教学计划执行一览表》和《科学实验周课程表》。　　2.做好科学仪器准备室的管理工作，做好新配仪器、药品、标本的登记进橱工作，规范实验仪器的管理和应用，促进实验室工作再上一个新台阶。　　3.切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理，完善各种台帐资料，确保各类实验开出率100%。　　4.开展科学实验教学的教研活动，探索新课

4、程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。积极参加上级组织的科学自制教具比赛和实验教学论文比赛。　　5.继续做好科学实验室的环境布置工作，提高环境育人的效能。　　（二）加强图书室建设，提升图书室管理水平。　　进一步完善图书室的各项管理制度，加强日常工作管理，不断提高图书室为师生服务的水平和效能。本学期校图书馆室重点要做好以下几项工作：　　.制订《学期图书馆室工作计划》并认真贯彻落实。　　2.做好向学生全开架借阅图书工作，在班主任的配合下确保生均借阅图书每学期7-8册。　　3.继续做好学生阅览室每天一个班级阅读

5、的开放工作，确保有始有终。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.继续做好图书室环境布置工作，同时完善电脑图书库相关资料。　　5.配合学校开展书香读书活动。　　（三）加强信息装备管理，提升学校信息化应用水平。　　继续加强学校信息装备的管理工作，切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项

6、工作：　　.完成对教学楼普通教室多媒体教育装备设备的重装工作。　　2.进一步完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修、有人用，有人记（写好使用记录）。　　3.依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，完成学校信息装备的总帐与分类帐的建设。　　4.落实有关专业人员对全校的信息技术应用能力（3D打印技术）进行1-2次的培训。　　5.鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学，提高课堂教学的质量。　　（四）加强体艺等功能室管理，促进其它专用教室装备管理水平的提

7、高。　　本学期认真做好其它各功能室的建设工作，进一步提高各功能室的工作水平。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.继续完善各相关专用教室的环境布置，创设良好的育人环境。　　2.加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。加强各科、各室的台帐资料管理，根据要求以学科为单位建立总帐与分类帐

8、，完善借还、使用管理制度。各室负责人或落实人员及时写好使用记录，发现装备损坏及时报修。　　3．重视各室的设备使用安全，完善安全管理机制，确保无设备使用安全事故发生。　　4.加强各科各室教育装备使用的教学研究活动，不断提高教育装备使用的效率。　　5.积极组织学生参加体艺课外活动，充分发挥各室教育装备在激发学生学习兴趣，