xx-2018学年度寒假工作安排会议讲话稿

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-2018学年度寒假工作安排会议讲话稿　　同志们：　　年末岁尾，收官在即，假期将至。按照省教育厅《关于做好XX—2018学年度中小学寒假工作的通知》精神，我区制定并下发了寒假放假通知，对假期放假及相关工作进行了安排部署。下面，我针对假前及假期有关工作，提几点要求：　　一、周密组织，扎实做好学校收尾工作　　“编筐窝篓，全在收口”。越是到工作收尾之际，工作越要善始善终，不能有丝毫懈怠和放松。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

2、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一要做好期末考试管理工作。期末考试是本学期的最后一项大型工作，下周一中小学的考试工作就要陆续开始。各校要高度重视，严格按照中、小教科下发的考试安排及工作要求，切实做好考试各项管理工作，确保考试工作规范化、科学化。考试前，学校要安排好试卷接收、保管、发放各个环节，做好安全保密工作，要明确教师监考和阅卷等相关工作要求；考试过程中，学校要保证按照

3、统一时间、标准考场、标准监考的要求，严肃考场纪律，强化监考责任，提高考试管理水平；考试结束后，要认真做好阅卷、评析相关工作，开好总结分析会，要确保阅卷客观公正，填报的数据准确详实，分析总结全面客观，严禁形式化、任务化。考试期间，局和进修相关科室将深入到学校，对考试的各项工作进行检查。希望各校将考试工作真正作为学校检验教学效果、保证教学质量、取得教学反馈和评定学生学业的重要手段和方法，确保将考试的教育激励、目标导向、总结评价、诊断反馈等功能真正发挥出来，达到以考促教、导学的目的。　　二要做好期末总结和教师考核工作。学校要认真盘点一年来的工作，做好年度总结

4、梳理工作，要客观全面地总结工作成效、提炼工作成果、反思工作实践，并作为完善学校管理、提高教育质量、提升办学品质的重要依据。要做好教师年度考核工作。我们必须认识到，学校是教师培养的主阵地，也是质量监控的主体。针对目前存在的师德师风、职业倦怠等问题，我们要从正面去积极激励引导，要健全完善好教师评价、监督和考察机制，落实好教师奖励办法和罚劣机制，通过完整的、有效的、规范的质量监控制度，使我们对教师的评价有根、监督有据、考察有理、奖惩有依，促进教师队伍的良性管理和建设。我们要通过教师考核评优这项工作，在学校内树立正风气，传递正能量，激励教师能够安心从教、热心从

5、教、舒心从教、静心从教，积极营造良好的工作氛围。　　二、精心设计，科学安排教师假期生活　　对于教师，假期是放松休整、调节身心、提升自我的重要时期，学校要根据局假期工作要求，合理安排好教师的娱乐、生活和学习，让假期生活充实而有意义。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一要加强师德师风教育。寒假是教师违规补课办班的高发期

6、，各学校要在放假前召开全体教师会议，重申国家的相关规定和违规违纪处理办法，对重点对象要进行反复约谈，扎实开展宣传和动员。同时，教育局将加大督查力度，对于以任何形式进行补课办班的顶风违纪行为，一经发现，实行“零容忍”处理，坚决严肃追究学校校长和教师责任。　　二要加强教师经典阅读。很多人都说，这是一个缺少阅读的时代。现在，我们很多教师在大力弘扬读书的作用，并鼓励学生加强课外阅读时，自己几乎把每天的时间都交给了上课、备课、批作业，很难有时间和精力去系统地阅读经典名著，恰恰缺少了作为“教育一代人”的文化和底气。当下，传统文化的传承已经成为国家意志，我们要以本土

7、文化支撑起中华民族的伟大复兴，作为文化传播者的教师，就必须首先要加强传统文化的学习。放假期间，不妨由领导带头，和教师共同读书，引导广大教师在充分休息的前提下，开展“国学经典”阅读活动，让教师度过一个充实而有意义的假期。开学后，学校也要积极创造条件，开展“国学经典”读书汇报活动，品析经典，畅谈感悟，撰写心得，通过教师阅读经典，提升人文素养，丰厚教育底蕴，营造浓厚的国学氛围。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

8、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三