试析读书是学生作文写作的魂灵

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1、试析读书是学生作文写作的魂灵摘要：唯有读书学习，善思积累，j有机会了解认识自己生活，冰能品味喜怒哀惧爱恶欲，体会人情冷暖。写作是一个思维创造的活动，只有在多读书，多思考，多积累的过程屮，学生才会耳濡冃染，浸润涵泳，受到启发，作文能力才会提高。关键词：读书；写作中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)12-0150-01读书破万卷，下笔如有祌"，是脍炙人口的名句，伟大的现实主义诗人杜甫一语道破了读书学习和写作之间紧密关系。"读万卷书，行万里路也足我们人尽皆知读书明理途径方法，是大家都深刻理解提高写作能力必须要从读书学习

2、和积极身体力行到社会生活感受人生才会卓冇成效，才会写文章，写出见之忘俗的文章。这也正好解释了当下学生普遍写作能力低下的原因，学生从上幼儿园开始便在应试教育的竞技场中角逐，在根本上丧失了亲近大自然和社会生活的机会。只是在学校、家庭拘囿的生活圈中奔波劳顿，以及在仅有的几个人一一父母、老师、同学之间游走，哪里谈得上投身社会，感悟人生呢？学生都是如此，生活封闭，感情淡漠，经历苍白，对于精彩纷呈，包罗万象的大千世界无动于衷，冷漠无趣。他们写作自然便成了无源之水，无本之木的最真实的根木原因。唯有读书学习，善思积累，才有机会了解认识自己生活，才能品味喜怒哀惧爱恶欲，体

3、会人情冷暖，便会懂得诗言志，歌咏怀。莎士比亚说：〃书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书箱，就好像鸟儿没有翅膀。"多读书，可以开阔视野，增长见识，启迪智慧，可以使g己在学习、工作屮更有创造，更有成就。多读书，可以提高学生对艺术欣赏能力，可以让学生从更深层理解生活之美，从而使自己的生活更加丰富多彩，充满情趣。这样拓宽学生们生活空间，感受到从未体验过的生活，从未曾经历过的情感波澜，让学生们从狭窄的校园生活中走向了恢弘的现实生活。培根说，"读史使人明智，诗史使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，

4、凡有所学，皆成性格。"这便告诉我们读书学习让学生不仅开阔了视野，增长了见识，而且变得明智、灵秀、周密、深刻、庄重、善辩，使学生丰富了知识，锻炼了思维能力，显得成熟稳重，大方得体，善于思考，乐于表达。写作是一个思维创造的活动，只有在多读书，多思考，多积累的过程中，学生才会耳濡目染，浸润涵泳，受到启发，作文能力才会提高。叶圣陶说得好："现在的学生能够看书，能够作文，都是他们自己在暗中摸索渐渐达到的。"叶圣陶的儿子叶至善回忆说，叶老从不给他们讲授写作方法，只要求多读书，书读得多，有了感觉，于是落笔为文了。"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟〃，本人在作文教学屮曾经

5、针对学生写作内容空洞，无话可写，语言生涩的现象，制定了每人每学期读三四十万字的经典名著，并且做好摘录心得读书笔记，逐渐学生们作文写作能力有了成效，他们不仅喜欢读书学习了，而且涉猎领域广阔，学习写作兴趣深厚，课堂教学轻松自如，气氛活跃。我不断激励学生学以致用，仿写引用，学生作文真知灼见屡见不鲜，学生们中间相互学习，蔚然成风。正如鲁迅先生说的那样：〃如要创作，第一要观察，第二要看别人的作品。〃程端礼也曾说过，读书如销铜，作文如铸器，劳于读书，逸于作文。刘向也说过："少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。"要学好语文必须先读书，要写

6、好作文，也必须多读书，读好书，F1F1读，时时读。活到老，学到老，会深刻体会到学习的快乐，写作的乐趣，乐在其中，其乐无穷。读书学习，H积月累，学生便冷暖自知，深悟义理，精于写作，〃好书不厌百回读，熟读深思子自知"，"吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也"千锤百炼出真知，量变达到质变，学生便自然而然地理解掌握写作方法、技巧，更不会忧愁作文题材单一，素材匮乏，他们深悟个屮味，学以致川，成为作文写作的行家里手。温家宝在担任国务院总理期间，在两会答记者问时，回答不怀好意的曰本记者发问，中日关系紧张是中国一手造成挑衅的问题时，他顺口回敬了一句：中日两国是一衣带水的邻邦

7、，中国有句古话"召远在修近，闭祸在除怨"引用《管子》名句不卑不亢予以回击，给留下深刻的印象。温总理总是能旁征搏引，妙语连珠，诗词古赋，名言警句，信手拈来，这和总理屮学时代酷爱古诗词，晨吟暮咏，打下坚实的基础密不可分的。通晓诗词古赋，通古今之变的伟人毛泽东，手不释卷，批注史书，为后人研习的楷模。杰克？伦敦"饿狼式"读书法，奠定了他成为短篇小说巨匠的基石。"拾贝壳的孩子"法国启蒙思想家卢梭，勤恳虔诚的精读，在哲学思想史上树立了永恒的丰碑。古今中外的名人学士无不因多读书，勤学精思著作等身。并非天赋异禀，他们无不在苦读善思中，积累富贵的财富。〃书犹药也，善读之可

8、以医愚"，它能够让我们"精骛八极，心游万仞"，懂得人生真谛，提高思想境界，陶冶道