运用新木桶理论原理

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1、如何运用木桶理论原理促进个人能力素质提高首先介绍一下什么是木桶原理？木桶原理是由美国管理学家彼得提出的，又称短板理论，和“木桶定律”，其核心内容是：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。我们从中得出两个推论：一是，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。二是，只要这个木桶里有一块木板不够高度，木桶里的水就不可能是满的。听了这个理论你也许会怀疑：最长的怎么反而不如最短的？但确实是这样的！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。因为长的板子再长也没有

2、用，水的界面是与最短的木板平齐的。“木桶理论”可以启发我们思考许多问题，比如团队精神建设的重要性和我们每个人自身的长板是什么，短板又是什么，从而在工作和学习中保持长板，发挥短板，不断促进个人能力素质提高。在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为，在团队这个大木桶中，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”9的相等高度，才能完全发

3、挥团队作用，充分体现团队精神。对于一个人来说也是这样，决定个人成长进步的因素有时不一定是你的长处，而是你克服自身不足的程度，因此减少短处对长处的损耗，使自己的优长得到发挥，能力素质得到提高，从而获得进步和发展。个人的能力素质是一个复杂的整体，我们如何充分运用木桶理论作指导，在学习、工作和生活实践中，不断使自己的能力素质得以提高呢？具体说来就是要做到“正确认识自己、拿出可行办法、采取积极行动、不断总结提升”。正确认识自己：“自知者明，自胜者强”。正确认识自己最难，特别是认识自己的缺点和问题更难，往往存在着“灯下黑”的现象。就好像

4、别人脸上的污点可以一目了然，而自己脸上的黑点却难以看到，看到自己的优点长处容易，发现自己的弱点却很难。有时我们常常要和别人去攀比，想要别人有而自己不曾有的东西，往往在自责和忧愁中，一无所获。人生如画，应该由自己着色，但实际情况往往是：我们企盼没有的却忘了现成的；追求遥远的却无视身边的。生活本身犹如月亮有圆有缺，好像海水有潮涨潮落一样，人又怎能十全十美、事事如意呢？再强悍的人也有软弱之处，再有学问的人也会有不懂得的知识；每个人都有自己的优势，但也会有不如他人之处。所以我们要用一分为二的观点正确认识自己，规划自己的人生；即要看到长

5、处予以坚持，又要看到短处给予改正，切不可一有成绩便忘乎所以，亦不可一遇挫折信心殆尽，一蹶不振。古希腊人曾把“能认识自己”看作是人生的最高智慧。9运用“木桶理论”认识自己，就要真正认清自己的在团队中作用，所处的位置，领导和同事的评价；自己的能力水平，有多少知识含量，实际工作能力，特别是抓落实的功夫到底如何；自己的优势和特长，哪些方面比别人强，哪些方面可以得到发挥并有所建树；自己的弱项、缺点，明显的不足是什么，是哪些因素影响和制约自己的发展等等，然后有针对地制定措施，认真加以解决，使自己更加成熟起来。正如“尺有所短、寸有所长”，我

6、们每个人都有自己的优点和不足，“长板”和“短板”是客观存在的。一个人的素质包括智商、情商、逆商等多方面。每种商数就如同一块木板，合围起来构成一个人的综合素质。综合素质的高低，取决于“能力木桶”的蓄水量，而“能力木桶”的蓄水量则取决于“知识木板”的高低。充分认清自己的底板（即理论基础深不深）是否有厚度，长板（即优长）是什么，短板（即弱项）是什么，能力木板箍得紧不紧，自我约束严不严，有没有缺点，还有没有可以立即改正的错误。认清自己就是进步的开端，发展的前奏。拿出可行办法：办法是解决一切问题的钥匙。针对问题拿出解决的办法和措施。有一

7、个学会自己上树摘果子的对话十分有意义。一位智者说树上有枚果子，要获得这枚果子，你有哪几种方法？有人说：“有一种方法，就是站在树下，等风把果子吹下来。”智者说，“但刮不刮风，这由天而定，不是我们所能掌控的。”有人又说：“有一种方法，就是找来一根棍子，用棍子把果子打下来。”智者说，“9但棍子不是随时随地都能找到的，这也不是我们所能掌管的。”还有人说：“有一种方法，就是学会上树，爬到树上把果子摘下来。”智者说，“学会上树，这是可以通过我们自身努力所能做到的。”等风把果子吹下来，就等于把自己的命运交给上天安排；用棍子把果子打下来，也是

8、靠不住的，因为我们不能保证什么时候都能找到棍子。所以，做任何事情都不要完全指望依赖于别人。只有通过自身的努力，不断提高自己的技能，增强自己的本领，真正学会自己“上树”，才是获得人生成功之果的最好方法。那么，运用“木桶理论”的原理来指导和促进我们提高能力素质的方法究竟有哪些呢？