详细功能更新见下表

《详细功能更新见下表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、网络教学综合平台新增功能详细功能更新见下表：一、通用网络教学平台栏目新增功能用户手机版新增通用网络教学平台的手机版（需用户从手机应用商店下载“优慕课”APP，APP登陆用户名：教职工号或学生号；APP登陆密码：网络教学综合平台密码，如忘记该密码的老师和同学们，可以通过学校平台单点登陆到课程中心后，使用密码修改功能重新设置新密码）所有用户编辑器基于Javascript的公式解析与显示，增加公式编辑器所有用户支持MathML和Tex标准，确保兼容Office和Latex公式所有用户支持doc、docx、xls、xlsx、p

2、pt、pptx的在编辑的在线转换所有用户增加多媒体视频文件直接上传功能随堂建议管理员通过定期设置和发布随堂建议，观察学生对老师课程的建设的评价，进而了解和督促现有课程的建设情况教师能够通过该栏目查看学生的评价结果，进而调整教学活动学生能够提交并查看自己提交的评价内容所有用户教学督导（学校校级督导成员用户已经在平台中建立）规整教学督导模块：包括课程观摩、随堂建议、教学督导、课程统计信息、教师授课统计信息栏目管理员/教学督导用户/院系管理员新增教学督导栏目，为督导员提供课程的教学大纲与教学日历的建设情况。督导员可以检查课程

3、的教学大纲与教学日历，并对不合格的内容向教师发出修改意见。请老师们注意完善网络教学平台中的教学大纲和教学日历。管理员/教学督导用户/教师/院系管理员课程观摩增加院系管理员观摩本学院课程功能院系管理员课程信息统计统计：增加课程的资源总数，资源所占空间大小两个统计项管理员我的成绩学生端：增加显示学生课程学习记录的功能学生个人首页互助提醒互助提醒中增加【人个答疑】的提醒教师/学生课程管理5网络教学综合平台新增功能选课学生管理/成绩管理可采用不同成绩来源设定评分规则，计算学生总成绩教师支持学生学习成绩的导入、导出功能教师选课学

4、生管理：在页面下方增加选择性导出和全部导出的提示性信息教师选课学生管理：选课学生列表添加设置每页显示数量的功能教师模板选择调整课程模板，并新增多套模板教师权限管理重新对教学活动和教学资源的权限管理进行归类教师个人信息增加标签显示头像设置，学生端可以上传头像教师/学生课程维护新增课程维护栏目添加了课程介绍视频功能，该视频能够在第7套模板显示教师课程间共享增加课程间共享播课单元功能教师课程通知增加访问记录的功能教师教学资源教学资源直接导入教学播客、资源推送的相关资源教师支持office、pdf、图片、txt等格式文档的在线

5、生成、预览功能教师课程建设的教学内容可在教学资源中自动备份教师在线编辑的内容增加了在线讲解的录制和播放功能教师调整教学资源功能栏的显示方式教师与资源中心互通，教学资源能够引用资源中心的资源，同时能把资源分享到资源中心。教师优化教学资源ppt播放页面教师/学生教学活动播课教学以视频教学为核心，支持多种视频播放模式设置教师/学生支持对播课单元下音视频的统一管理教师支持教学视频批量添加及自动转换教师支持视频片段学习过程中插入具有即时反馈功能的在线测试教师/学生支持基于资源的讨论交流教师/学生课程作业作业批阅页面，支持以用户名

6、、姓名、成绩区间字段进行过滤教师5网络教学综合平台新增功能支持作业成绩等级评分制教师支持未交作业学生信息直接查询教师支持对优秀/典型作业的展示教师支持对课程作业成绩进行图表分析教师在线测试支持对在线测试试卷、试题进行分析教师支持考试期间屏蔽自动批阅功能教师支持对在线考试成绩进行图表分析教师试题库支持批量修改试题章节属性教师批量导入excel中增加章节、知识点等试题属性教师课程讨论区通过加粗标识话题自己是否阅读过教师/学生调查问卷增加实名问卷调研功能教师增加调研问卷的导出功能教师学习笔记增加学习笔记批量设置精华等功能教师

7、课程建设栏目设置支持自定义设置栏目框架，可按章节、任务、专题等学习单元设计课程教师可自由调用教学资源、教学活动中的内容教师课程模板可预置课程栏目模板，并设置默认模板管理员可应用其他课程模板，包括系统模板、已有课程模板教师进阶式学习可选择进阶式学习控制方式教师可按发布时间、测试通过情况进行学习过程管理教师课程预览教师可随时切换预览课程教师系统管理系统运行信息可灵活修改教学资源、个人资源、精品课程、编辑器的上传文件大小管理员用户管理增加教学督导用户管理员增加专业管理员，精品课专家，教学观察员，教学督导员的批量导入功能管理员

8、/院系管理员系统设置增加院系，班级，专业管理员，精品课专家，教学观察员，教学督导员的批量导入功能管理员一、学习社区学习社区支持创建圈子、加入圈子、发表话题等。教师、学生5网络教学综合平台新增功能可关注系统中用户、课程、圈子，可及时通过站内微博了解最新动态教师、学生支持站外微信、QQ等移动互联网社区的分享教师、学生一、精品课程建设与