应用文写作绪论

《应用文写作绪论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、应用文写作辽宁石油化工大学国际教育学院苗运才教师简介苗运才东北师范大学汉语言文学专业，古典文学和写作方向辽宁石油化工大学教学名师获辽宁石油化工大学教学比赛特等奖电话：13842300648Email:yuncaimiao1965@163.comQQ:2292063211个性签名：乘物以游心学好应用文一生事业都不愁绪论一、大学生为什么要学习应用文写作二、教学目标三、应用文概述一、大学生为什么要学习应用文写作2010年年初北京某现场招聘会我们是怎样的一代人大学四年是这样度过的大一,觉得刚刚离家上大学,很多事情都不懂,也不

2、知道该怎样度过大学四年,所以《彷徨》大二，逐渐熟悉，不懂规则，觉得世事不公，总想说说自己的想法，但是却没有人给机会，所以《呐喊》大三，发现不经意间大学生活已经过去了一半，自己却都没学到，大势已去，所以《朝花夕拾》大四，一切悔之晚矣，所以《伤逝》大学四年铃声定律铃声定律：大一（上学期）是上课铃响的时候已经在教室里面了；大一（下学期）是上课铃响的时候往教室疯跑。大二是上课铃响的时候还在宿舍洗脸。大三是上课铃响的时候正在往校外走。大四的时候压根就不在学校，所以听不见上课铃。人生也似登山！应知目标（一）大学生写作水平的现状高

3、考作文病句1.尽管司马迁多次遭受宫刑，但他忍受住一次又一次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。2.我的爸爸就像亲人一样爱我。3.太阳离我们越来越近，像一个金黄的油饼。4.周总理的愿景是国家的富强独立，在他心里只有四个大字：为人民服务！5.我希望有一条健康的双腿，一个智慧的大脑，……6.眼睛为什么长在两边，因为它是用来向前看的。7.人生就像一杯白开水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白开水，甜甜的；也像一杯加了盐的白开水，咸咸的。8.马瘦毛长蹄子肥，儿子偷爹不算贼；瞎大爷和瞎大妈过了半辈子，谁也没见过谁。9.司

4、马迁在受到残酷的宫刑之后，忍辱苟活，因为他知道“不孝有三，无后为大”，所以……10.司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱《史记》……（二）写作是日常生活中不可缺少的，它可以布之大众，传之久远，获得最大的表现自由.交流的三种表现形式：说：局限性-------受时间和空间的制约。做：局限性-------受时空的制约；本身局限性。写：不受时空的制约，可获得最佳表现.曹丕《典论.论文》：盖文章经国之大业，不朽之盛事儒家“三不朽”：立功；立德；立言。鲁迅《摩罗诗力说》：故文章之于人生，其为用决不次于衣食、宫室

5、、宗教、道德。（三）写作是培养高级应用性人才的需要毛泽东：如果一个学生一切课程都学好了，但不能看书作文，那他的发展是有限的。一个革命干部必须能看、能写，懂得做作文的起码要求。叶圣陶：大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。西方观念：工业的语言即蓝图，科学的语言即文章（四）写作能力的提高是培养可持续发展高级人才的需要科研离不开文章——学说论文管理离不开文章——公务文书（五）写作与生活息息相关在我们的生活中，不写小说、戏剧等文学作品可以，但不能不写应用文，因为它与你

6、的生活息息相关——借钱，要打“借条”，做生意要写合同，问候亲友要写信……▲在写作实践中正确把握应用文特点▲根据实际需要写作主题明确的应用文▲根据实际写作需要搜集、使用合适的材料▲根据实际写作需要合理安排结构▲在具体写作中正确使用平实、准确、简明、得体的书面语言二、教学目标三、应用文概述（一）应用文的含义、性质和作用1.什么是应用文——从两则故事说起“寻驴”的故事水果店的广告词：木瓜：“美丽不一定全靠天生”。海南麒麟瓜：“生在天涯海角，甜在天堂杭州”。小凤西瓜：“爱过的人才会懂得，幸福和甜蜜自己品尝才能知道”。福建釉子

7、“好吃才是硬道理”“这也许是世界是最畅销的釉子”，“吃在口中，驱除您一年肝火”。水蜜桃，味道不错但长得不好，卖不动：“虽然我很丑，但是我很甜”。什么是应用文应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，包括书信、公文、契约、启事、条据等。（1979年上海辞书出版社出版的《辞海》）应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时，交流情况、沟通信息，具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。国务院办公厅颁布的《国家行政机关公文处理办法》什么是应用文写作应用文写作是为

8、了实行管理、传递信息等社会效用，运用书面语言和图表符号进行的写作活动。文章文学文体实用文体叙事文学抒情文学戏剧文学影视文学记叙文议论文说明文应用文----小说----诗歌----戏剧-----电影、电视剧本新闻文体史传文体教学文体-------消息、通讯报告文学--------厂史、校史、回忆录、人物传记--------教科书、习作------