xx届高考化学物质的分类学业水平复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考化学物质的分类学业水平复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第二章第一节物质的分类　　班级：　　　姓名：　　学习时间：　　【课前自主自记】　　一、物质的分类　　１．举例说明交叉分类法。　　２．举例说明树状分类法。　　３．将括号中的物质按氧化物、酸、碱、盐、有机物的顺序排列：　　　　（HNo3、cao、NaoH、c2H5oH、cuSo4•5H2o）　　４．根据不同

2、标准可以将化学变化进行分类：　　①根据反应前后物质种类的多少以及反应物和生成物的类别可以将化学反应分为：　　　　　；　　②根据反应中是否有离子参加将化学反应分为：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　；　　③根据反应中是否有电子转移将化学反应分为：　　　　。　　５．分散系：

3、把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫做　　。前者属于被分散的物质，称作　　；后者起容纳分散质的作用，称作　　。　　６．胶体：按照分散质粒子直径大小来分类，可以把分散系分为溶液、胶体和浊液。分散质粒子的直径大小在　　之间的分散系称做“胶体”。胶体的稳定性介于溶液和浊液之间属于介稳体系。通常可以利用　　区别溶液和胶体。　　【考纲点拨】　　１．能根据物质的组成和性质对物质进行分类；　　２．了解常见物质及其变化的分类方法；　　３．知道根据分散质粒子的大小，把分散系分成溶液、胶体和浊液；　　４

4、．知道胶体的丁达尔现象；　　５．能列举胶体的重要应用。　　【自主研究例题】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　１．如果根据酸的分子里是否含有氧原子，可以把酸分为含氧酸和无氧酸两类；根据酸分子电离时所能生成的氢离子的个数，可以把酸分成一元酸、二元酸、三元酸等。请用盐酸、硝酸、氢

5、硫酸、硫酸制作一张交叉分类图。　　盐酸　　　　含氧酸　　硝酸　　　　无氧酸　　氢硫酸　　一元酸　　硫酸　　　　二元酸　　２．按照物质的组成和性质，对纯净物进行分类，作出树状分类图。然后选择下列合适的物质填在物质类别上。o2、cu、H2So4、Ba2、kNo3¬、co2、空气、含镁60%的mgo　　３．填表说明溶液、胶体、浊液三种分散系的联系和区别　　分散系团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

6、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　溶液　　浊液　　胶体　　分散质粒子大小　　分散质粒子类型　　举例　　性质　　外观　　稳定性　　能否透过滤纸　　　　【我思我疑】　　【教师点评】　　【小高考连接】　　【例1】“纳米材料”是粒子直径为1—100nm的材料，纳米碳就是其中的一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质①是溶液　　②是胶体　　③能产生丁达尔效应　　④能透过滤纸　　⑤不能透过滤纸　　⑥静置后，会析出黑色沉淀团

7、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A．①④⑥　　　Ｂ.②③④　　Ｃ．②③⑤　　　Ｄ.①③④⑥　　【例2】请按下列线条提示，画出Fe、cu、S、H2、Hcl、NaoH、H2So4、Ba2、NaHco3、k2o、cuo、Nacl的树状分类图：　　【例3】胶体具有哪些独特的性质？你

8、知道在化学实验室里是怎样制备胶体的吗？请完成下列问题。　　（1）下列分散系中的分散质的粒子直径属于纳米级（1—100nm）的是（　　）　　A、食盐水溶液　　B、变浑浊的石灰水　　c、Fe3胶体　　D、牛奶　　（2）下列关于胶体的叙述中，不正确的是（　　）　　A、胶体是一种混合物　　B、用丁达尔现象可区分Fe3胶体、水、cuSo4溶液　　c、用过滤器可以将胶体和溶液分开　　D、可见光透过