xx八年级生物上册期末复习资料

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX八年级生物上册期末复习资料　　　　一、无脊椎动物——体内没有脊柱　　、腔肠动物的主要特征和代表动物名称　　（1）主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出体外。　　（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。　　2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系　　（1）环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。　　常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等　　第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤　　蚯蚓与人类　　第二，能提高土壤肥力　　的关

2、系　　第三，是优良的蛋白质饲料和食品　　第四，处理有机废物　　（2）软体动物：身体柔软，有贝壳保护　　常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）和章鱼（贝壳退化成内骨骼）等　　与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品　　有害：有的危害农作物，传播疾病　　3、节肢动物的主要特征及代表动物名称团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

3、（1）主要特征：身体由体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。　　（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。　　4、昆虫的主要特征和代表动物名称：　　（1）主要特征：身体分头、胸、腹三部分；胸部着生3对足和2对翅　　（2）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。　　（2）代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。　　二、鱼类　　、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点　　（1）体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）。　　（2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。　　（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水

4、流、测定方向的作用。　　（4）用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。　　（5）用鳃呼吸　　鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（6）雌雄异体，体外（水中）受精，水中发育。　　2、鱼类

5、的主要特征及代表动物　　（1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。　　（2）代表动物：淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。　　（成对的鳍有胸鳍和腹鳍）　　三、两栖类　　青蛙生殖和发育的特点：　　雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。　　受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙　　代表动物：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。　　四、鸟类　　、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点　　（1）身体呈流线型，减小空气阻力。　　（2）两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的

6、正羽有控制方向的作用。　　（3）胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。　　（3）骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。　　（5）用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。（气囊的作用是：暂时贮存气体，

7、辅助呼吸）　　2、家鸽生殖和发育的特点　　（1）体内受精，卵生，主要是体外发育。　　（2）卵细胞：包括胚盘（含细胞核）、卵黄，卵黄膜三部分。卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作用，卵白还给胚胎提供水分和养料。　　3、鸟纲的主要特征　　被覆羽毛，前肢变成翼，心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，卵生。　　4、恒温动物的概念　　体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。　　五、哺乳类　　、家兔的形态结构和生理特点：　　（1）有体毛－－保温作用　　（2）体腔内有膈，这是哺乳动物特有